Tartalomjegyzék

• Besorolás
• Elemei besorolás
  • A set
  • Az elv a kiválasztás, vagy a rendszer
  • Osztályok
• Szervező besorolási osztály esszé
• a Lehetséges biztonsági rések
• a Divízió
• Elemek a divízió
• Tervezés besorolási osztály esszé
  • annak Eldöntésében, hogy mit kell osztályozni
  • Felvázolja az osztály besorolás esszé
  • Írás besorolási osztály esszé
  • Létrehozása a bevezető
  • A bevezetés
  • A test bekezdések
  • A következtetés
• Közös besorolás, illetve a divízió átmenetek

Esszé írás széles szempont, hogy a legtöbb diák megküzdjön az iskolában. Más szavakkal, a főiskolai írásnak különböző szempontjai vannak, amelyeket a hallgatónak meg kell tanulnia, hogy sokoldalú íróvá váljon. Esszé gyűrű magában meggyőző esszék, ismertető esszék, érvelő esszék, felvételi esszék osztályozás esszék,stb .. Egy diák írástudásának elég jónak kell lennie ahhoz, hogy kiváló feladatokat írjon. A legfontosabb, hogy a nézőpont, ahonnan a hallgató közeledik essaywriting kell más. A legtöbb diák egy negatív hozzáállás, különösen, amikor az esszéírás, de ez tochange.

most, amikor egy osztályozási és osztályozási esszével foglalkozunk, a hallgatónak követnie kell a feladat követelményét. Először is meg kell értenie a felosztás és osztályozás definícióját, ami a következő fontos ponthoz vezet. Az osztályozási és osztályozási esszét úgy definiálják, mint egy nagy csoport kisebbre bontását, hogy egyértelműbbé tegye a téma megértését. A besorolás, meg kell, hogy elemeket, majd tegye őket a különböző kategóriákban. Az osztályozás más író döntése alapján osztályozza a tételeket. Meg kell figyelni, hogy a legfontosabb elemei a téma, Hogyan lehet besorolni.

az összes feladatot vonatkozó besorolási osztály esszék nem olyan nehéz, mint amilyennek látszanak, bár néha a diákok erő esszék a példátlan megosztottság, próbálja meg, hogy hozzon létre három hadosztály. Ha a divízió osztályozási esszéjének három részből álló struktúráját írja, számos előnye van. Egy, a kétrészes osztályozás általábannagyon egyszerű. Másodszor, az öt bekezdésen túlmutató osztályozási és osztályozási esszék a hallgató számára kibővítetteka téma megvitatásának paraméterei, szemben a tipikus esszével. Mivel az osztályozási esszéknek két szempontja van, jóelőször lebontani őket.

osztályozási esszé írásakor a részleteket három vagy több kategóriában kell megszerveznie. Minden kategóriának olyan jellemzőkkel kell rendelkeznie, amelyek kiemelkednek. Sőt, az osztályozási esszék leírásokat és példákat használnak bizonyítékként és alátámasztó részletekként. Amikor leírja a division osztályozás esszék, megadja az eszközöket, hogy azonosítsa a különböző vonások, példák, amelyek bemutatják a tagok minden kategóriában. Anekdotákat, valamint rövid elbeszéléseket is használnak bizonyítékként egy kategória alátámasztására és illusztrálására.

ahogy továbbra is érti, hogyan kell írni osztályozási esszék, ne feledje, hogy a besorolás háromelemből áll. Ezek a következők:

• a dolgok vagy elemek halmaza a
• osztályozás alatt a kiválasztás elve vagy a halmazt osztályozó rendszer.
• Az osztály, amelybe a készletek vannak osztva

A készlet

A, a osztály, besorolási esszék, minden, ami szerinti besorolás kell megosztani hasonló vonások vagy különíteni más dolgok kívül beállítani. Például az élő szervezeteket a biológia osztályozza. A nem élő szervezetek kívül esnek a készleten. Sőt, az olyan általános főnevek, mint a hallgató, a nyaralóhelyek vagy a háziállatok osztályozható készletbe eshetnek.

A kiválasztás elve vagy a séma

Ez a standard típus, minőség vagy funkció a kritériumok minden osztály elemeinek kiválasztására, ezért nevezik a kiválasztás elvének. A biológia például az élőlényeket az életfolyamat és a tulajdonságok előfeltételére sorolja. A geológiában a roc-t ötletes, üledékes, valamint metamorf osztályozásokba sorolják. A besorolás anchorson hogyan alakultak ki a sziklák. Ha azt szeretnénk, hogy dolgozzon ki egy hatékony osztályozási rendszer, meg kell relevanciája, fontossága, valamint egy értékes módja annak, hogy megértsük a sor dolog vizsgált. Ez az, ami megkönnyíti a divízió osztályozási esszék írását.

osztályok

a divízió-és osztályozási esszék írásának megismerése érdekében meg kell értened az osztályozás összes elemét. Most, amikor az osztályokról van szó, a leíró magyarázatával kezdjük, azokkal a jellemzőkkel, amelyek azonosítják egy adott osztály tagjait, és mi teszi őket kitűnővé más osztályok tagjaitól.Adjon reprezentatív példákat erre az osztályra, és a beszélgetés során értékelje ennek az osztálynak az értékét. Másrészt összehasonlíthatja ezt az osztályt más osztályokkal ugyanabban a sémában. Például, a biológiában, gyakran hivatkoznak arra, hogy az osztály tagjai különböznek a többi osztály tagjától. Az osztályozásban használt módszerek lehetnek leírás, elbeszélés, meghatározás, példák, valamint összehasonlítás és kontraszt.

A division osztályozási esszék írásakor próbáljon meg olyan ólmot találni, amely azonosítja az Osztályozott készletet. Általános jelentőséget, jelentőséget vagy relevanciát, valamint az alkalmazandó rendszer értékét kell biztosítania. A dolgozat nyilatkozatának meg kell határoznia azokat az osztályokat, amelyekben a készlet azonosításra kerül.

az osztályozási esszé test bekezdéseinek azonosítaniuk kell a vizsgált osztályt. Az esszé írásakor meg kell mutatnia az osztály kapcsolatát a sémával. Everal osztályozza újra elérhető, de ez attól függ, hogy miért osztályozzaa készlet, és mit szeretne szerezni a rendszer osztályozás. Az egyik fontos szempont, hogy megértsük, hogy ha külön osztályozási esszét írunk, akkor egy sor osztályozási sémával kell foglalkoznunk.

a következtetésnek meg kell ismételnie annak a rendszernek a fontosságát, relevanciáját vagy értékét, amelynek minősített halmaza van.

osztályozási osztály esszék, a diákoknak példát kell mutatniuk, amelyek bemutatják az osztályt. Ne hagyja el először megmagyarázni és meghatározni az osztályt, majdkövetni példákkal. Ha azt szeretné, hogy az osztályozás, az osztályozási esszék hatékonyak legyenek, minden osztályt meg kell határoznia az egyedi jellemzőinek leírásával. Minden tagnak vagy tételnek egyetlen osztályba kell tartoznia, minden osztálynak több taggal kell rendelkeznie. Minden bekezdésnek rendelkeznie kell egy téma mondattal, amely azonosítja a vizsgált osztályt. Használja a támogató mondatot az osztály tagjai leírásához. Adjon példákat a tagok, hogy illeszkedjen aosztály, valamint azt mutatják, hogy a kapcsolat az osztály.

amikor a megosztásról van szó, az írónak részekre kell bontania a témát, hogy jobban megértse a témát. A divízió osztályozási esszéiben meg kell magyaráznia a kapcsolatokat; ezeknek a részeknek. Az ilyen típusú írás, foglalkozik rendszerek, alrendszerek. A bontás túllépi a tételek listáját, és az alrendszer egyes aspektusaira, valamint arra összpontosít, hogy azok hogyan kapcsolódnak az egész rendszerhez.

a divízió és osztályozási esszék írásának megértésének részeként ismernie kell a divízió elemeit. Ezek közé tartozik a rendszer, az elemzés elve és az alrendszer. Például, ha egy autóval foglalkozik, ez a rendszer; funkcionalitása az elemzés elve. A szerelő számára könnyű megosztani az autót a sebességváltó, a motor, a kipufogó alrendszereire stb. Ahhoz, hogy megértse a teljes rendszert, magyarázza el az összes alrendszer teljes funkcionalitását, valamint a többi alrendszert, valamint az egész rendszert.

A finom különbség besorolási osztály az, hogy parazsat egy osztály besorolás szigorúan különbözik a többi osztályok. Nem is tartozhatnak egyszerre két osztályba. A divízióban a tagok valamikor két vagy több osztályba tartozhatnak. Az értékelés azonban az egyes tagokon alapul, hogy azonosítsák az alrendszer többi tagjával való kapcsolatukat.

például az emberi fiú felosztható keringési, légzőszervi és excretory alrendszerekre. Mivel a vér az egyes rendszerek univerzális eleme, funkciója eltérően értelmezhető a tárgyalt alrendszer tekintetében. A Division esszék módszert használnak, mivel megvizsgálják a funkcionalitást. A folyamat esszé és divízió esszék abban különböznek egymástól, hogy az előbbi az alrendszerek és az egész rendszer folyamatainak egymásrautaltságára összpontosít.

a divízióosztályozási esszék elemeinek megértésével itt az ideje, hogy belemerüljünk a tervezési folyamatba, valamint a divízió-és osztályozási esszék írásának módjába.

azok, akik tudják, hogyan kell írni division and classification essaysmegérteni, hogy két megközelítés vagy lépés vesz részt a tervezés ezen esszék. Ezek közé tartoznak a következők:

annak eldöntése, hogy mit kell besorolni

imperatív módon válasszon egy olyan témát,amely felkeltette érdeklődését. Csakúgy, mint bármely más esszé, az Ön által írt osztályozási esszéknek nemcsak a közönség, hanem az író számára is érdekes téma körül kell fordulniuk. Bármi legyen is a választott téma, külön kategóriával kell rendelkeznie, amikor bemutatja.

Oszd meg a témát az első lépésben kiválasztott kategória három különböző elemére. Ez lehetővé teszi, hogy három test bekezdések, amelyek csúcspontja egy jó és ideális szervezet.

a divízió osztályozási esszéinek vázlata egy tipikus esszé szokásos formátumát veszi figyelembe. Az Ön által megfogalmazott vázlatnak a következő szakaszokkal kell rendelkeznie:

• Általános témában
• Subtopics használható
• Meghatározása subtopics
• Példák a bemutató minden subtopic

Írás besorolási osztály esszé

fontos megérteni, hogy a kategóriák a divízió besorolás esszék, mert segít felfedni a téma az esszé. Annak ellenére, hogy egyes kategóriák látszólag elkülönülnek egymástól, logikus elvet kell követni, és minden kategóriának tartalmaznia kell példákat. Ezek a szempontok megkönnyítik az osztályozási esszék írási folyamatát.

tézisnyilatkozat létrehozása

ha tudod és megérted, hogyan kell osztályozási és osztályozási esszéket írni, érdemes megemlíteni, hogy rendelkeznie kell egy olyan témával, amely megmutatja annak osztályozását. A szakdolgozat nyilatkozatát oly módon kell megírni, hogy az feltárja a témát, illetve azt, hogyan fogják besorolni. Mint ilyen, logikus és aprólékos struktúrát kell követnie.

A bevezetés

Ez a osztályozási osztály esszéjének első bekezdése. A bevezetés írásakor meg kell határoznia a kiválasztott osztályozást. Ennek tartalmaznia kell a dolgozat állítását, valamint annak leírását, hogy mit jelent. A tézis nyilatkozat általában jön a végén a bevezetés, csak hogy ezúttal körül van egy egyszerű leírás.

a test bekezdések

az osztályozási osztály esszéiben írt bekezdéseknek kimerítően meg kell vitatniuk a dolgozat állítását. Ennek eléréséhez minden bekezdésnek rendelkeznie kell egy téma mondattal. A téma mondatát a leírás és az illusztráció részletekkel magyarázza. A divízió osztályozási esszéinek body bekezdéseit úgy kell elrendezni, hogy minden kategóriában logisztikai eredményt érjenek el, amint azt a dolgozat nyilatkozatában említette.

az összehasonlító elemzés alapvető fontosságú az osztályozási és osztályozási esszékben, mivel segít a bekezdések közötti zökkenőmentes átmenetek létrehozásában. Azt is feltárja, hogy együttérzik az íróval.

A következtetés

Ez a bekezdés befejezi a téma megvitatását. Az osztályozási és osztályozási esszék következtetései a meglévő adat-és statisztikai halmazra és osztályra vonatkoznak. Megadhat egy utolsó pillanatot és minden elemet, vagy összefoglalhatja az egyes elemek értékeit és korlátait. Ennek a következtetésnek meg kell erősítenie a vizsgálathoz vezető okot, és indokolnia kell a besorolást. Az író megoszthatja azt, amit eredetileg készítettek, mielőtt elkezdte írni a divízió osztályozási esszét.

A division osztályozási esszék írásakor három elemet oszthat meg úgy, hogy mindegyik test bekezdésben megemlíti a hozzá rendelt konkrét számot. Például lehethasználjon olyan kifejezéseket, mint az “első típus”, “második típus”, “harmadik típus” stb. Egy dolog, amit mindig emlékezni kell, amikor az írás division and classification esszé, hogy meg kell szervezni a dolgokat hasznos kategóriákba, használjon egy nagyon különálló organisingprinciple, és jól illusztrálják a kategóriákat azáltal, hogy jó példákat.

miután elkészült az esszével, végezze el a lektorálást és a szerkesztést, hogy minden összhangban legyen a hozzárendelési követelményekkel, majd küldje el a papírt, ahol releváns.