Yale secondary question 2: válassz egyet: (500 szó)

1. A kutatás elengedhetetlen a betegellátás, és minden diák Yale School of Medicine befejezni egy kutatási értekezés. Mondja el, hogy kutatási érdekei, készségei és tapasztalatai hogyan járulnak hozzá a Yale School of Medicine ösztöndíjához.

2. miközben nagy hangsúlyt fektetnek az orvos-beteg kapcsolatra. A Yale School of Medicine azt is hangsúlyozza, hogy fontos a jövő orvosainak képzése a közösségek és a lakosság gondozására. Ismertesse, hogy tapasztalatai hogyan járulnak hozzá a Yale Orvostudományi Iskola küldetésének ezen aspektusához.

mielőtt belemerülne a megközelítésekbe az utasítások kezelésére, beszéljünk olyan stratégiáról, amelyre a prompt-t kell választania.

Néhány kérelmező gyere orvosi egyetemre, hogy nagy lépéseket tett a kutatás területén, vagy egész az egyetemi oktatás vagy posztgraduális szakmai labor.

másrészt egyes pályázók több betegellátást, önkéntes lehetőségeket és egyéb klinikai tapasztalatokat választottak.

ha az egyik ilyen út jobban tükrözi, hogyan szentelte idejét és energiáját az orvosi iskolába vezető években, akkor a választása elég nyilvánvaló.

ha azonban úgy érzi, hogy egyenlő erőfeszítéseket fordított a kutatásra és a betegellátásra, a választás kicsit trükkösebbé válik. Ebben az esetben azt tanácsoljuk, hogy lépjen vissza az utasításokból, és dolgozzon az alábbi ellenőrzőlistán:

1. hol volt nagyobb hatása? A betegellátásban vagy a kutatásban?

fontolja meg, hogy számszerűsíthető eredményeket kapott-e (kiadványok, díjak vagy elismerések, promóciók magasabb pozíciókra stb.).), de azt is, hogy mennyire jelentősek a nagyobb tudományos közösséghez való hozzájárulásai. Vajon a kutatás, hogy értelmes lépéseket megoldása felé fontos orvosi kihívások, vagy látod, hogyan dugók egy nagy mozgás vagy kihívás az orvosi közösség?Vagy a betegekkel való munka során szerzett tapasztalata egy nagyobb szenvedélyre utal, amelyet a jövőben követni fog (azaz az alulteljesített közösségekkel végzett munkája és az abban rejlő sajátos igények?}

2. Melyik út beszél mélyebben, hogy mit érdekel?

itt fontos átgondolni az alkalmazás egészén keresztüli általános érvelést. Ha a személyes nyilatkozat, például tárgyalt az átfogó elképzelés a saját tőke értéke nő az egészségügyi keresztül dolgozik a vidéki lakosság, de a múlt kutatás felé irányul genomikai vizsgálata prímás evolúció, akkor valószínűleg a második gyors, mert (nem számít, mennyire lenyűgöző, hogy a kutatás volt) a második gyors válaszát megy tovább cementezési az alkalmazás fő érv!

3. Ki kell kerekítenie a jelentkezését?

lehet, hogy mind a személyes nyilatkozatában, mind a “legjelentősebb” W/A szakaszaiban lefedte a betegellátást; talán úgy érzi, hogy az összes megérintette ezt a témát. Vagy talán éppen az ellenkezője, és kimerítette magát a kutatásai vitájában. Ha úgy találja,hogy a többi alkalmazás komponensek egy tad ferde, akkor használja ezt a választás a gyors, hogy még a dolgokat.

miután eldöntötte, hogy melyik prompt kell kezelni, itt az ideje, hogy le az üzleti. Nézzük át őket egyenként:

1. A kutatás elengedhetetlen a betegellátáshoz, és a Yale Orvostudományi Egyetem összes hallgatója elvégez egy kutatási tézist. Mondja el, hogy kutatási érdekei, készségei és tapasztalatai hogyan járulnak hozzá a Yale School of Medicine ösztöndíjához.

ajánlott struktúra:

• korábbi kutatási célok:

  • kezdje el esszéjét a múltbeli kutatási tapasztalat magyarázatával. Mi volt a cél? Mi volt a hipotézis? A legfontosabb, hogy hangsúlyozzák, miért fontos ez a kutatás, mind személyesen, mind a tudományos (remélhetőleg orvosi) közösség számára. Nem csak azt akarjuk látni, hogy mi volt a kutatásod, hanem (ami még fontosabb) miért úgy döntött, hogy szenteli magát. Ennek a beállításnak személyesnek kell lennie. Vezess be minket a testedbe, világosan megértve, hogy milyen kérdésre próbálsz válaszolni, és miért. Még egyszer elmondjuk.: ez nem egy absztrakt egy kutatási papír. Nem azért, mert a felvételi bizottság nem működik, hanem azért, mert ez bizonyítja, hogy bonyolult orvosi koncepciókat tud megbeszélni a betegekkel. A Bizottság azt is tudni akarja, hogy valójában tudja, mit csinált, és miért számít, és hogy nem csak kiköpi a zsargont, amit a laborban hallott. Ha azon fáradozol, hogy megszerezd ezt az egyensúlyt a tudományos szakértelmed bemutatása és a világos írás között, olvass néhány tudományos újságírást népszerű magazinokban és újságokban. Ilyen hangnemben kellene gondolkodnod: okos, mégis rendkívül tiszta és hozzáférhető.

módszertan és készségek:

• ezután lépjen be a Hogyan. A folyamat elengedhetetlen a tudományos módszerhez és a jövőbeli betegellátáshoz, ezért bizonyítsd be a felvételi bizottságnak, hogy ügyes vagy a komplex problémák megoldásában és elegáns megközelítés kialakításában. Ezek a készségek megtérül a jövőben, mint egy orvos, így itt az alkalom, hogy mutassa meg a felvételi bizottság, amit megvan!

• Impact — on the scientific community, and on you:

  • mutasd meg az eredményeket. Sikerült választ találni a bevezetőben feltett kérdésre? Ha nem, megtette a létfontosságú lépéseket, amelyeket a jövőbeli kutatók felhasználhatnak a folytatáshoz? Sőt, mi a nagyobb hatása, miután befejezte ezt a kutatást? Mit tanított neked, hogy magaddal viszed?

• jövőbeli hozzájárulás:

  • Végül itt az ideje, hogy a Yale-en előre nézzünk a jövőbe. Ez a múltbeli kutatás valami, amit folytatni szeretne egy adott YSM labor segítségével? Azt tervezi, hogy kihasználja azt, amit megtanult, amikor a jövőben betegekkel dolgozik? Mit szólnál a tanfolyamhoz – az intellektuális és tudományos kutatásodat arra fogod összpontosítani, hogy többet megtudj arról a központi kérdésről, amely ezt a múltbeli kutatást vezette? Szeretnénk látni, hogy ez a múltbeli tapasztalat hogyan fogja előmozdítani Önt, és konkrétan hogyan fogja használni a Yale ajánlatait, hogy folytassa ezt a létfontosságú munkát, amely annyira szenvedélyes.

minta esszé 2.1

vidéki Appalachiában nőttem fel, gyakran álmos hegyi városomat Rockwell-esque festménynek gondoltam. Csak a középiskola utáni nyáron, amikor három társam túladagolta a kábítószereket két hónap alatt, rájöttem, hogy szülővárosom, amelynek nincs gazdasági lehetősége vagy sok az oktatási haladás útján, gyengítő opioidprobléma szenvedett. Ahhoz, hogy többet megtudhassak az opioidfüggőségről biológiai szinten, idegtudományi szakon végeztem, majd csatlakoztam egy laboratóriumhoz, amelyen keresztül megvizsgáltuk a kábítószer-függőség neurológiai mechanikáját; azonban, hamarosan rájöttem, hogy csak eddig volt a pipettázási munkám egy laboratóriumi pad mögött, ami valódi változást hozhat a függőségben szenvedők számára, mint a szülővárosomban. Így, az elmúlt három évben, klinikai kutatási projektet vállaltam az egyetemi kórházamon keresztül, hogy megfelelő, működőképes megértést szerezzünk arról, hogyan tudjuk a legjobban kiszolgálni az opioid függőségből való felépülést kereső betegpopulációkat.

klinikai kutatási projektem megtervezéséhez vezető addiktológiai szakemberekkel konzultáltam, hogy közösen tervezzenek egy kérdőívet, amelynek célja a demográfiai adatok összegyűjtése a résztvevőktől. Annak érdekében, hogy jobban megértsük, hogyan működtek bizonyos helyreállítási gondozási tervek a különböző hátterű betegeken, információkat szereztünk a lakhatási státusról, a családi hovatartozásról, az oktatásról stb. Onnan, hogy én is tervezték egy kérdőívet addiktológiai szakemberek, hogy töltse ki után minden beteg látogatás értem, hogy a helyreállítási folyamat halad, majd összevetik, ezt az információt a demográfiai adatokat értékelni a program hatékonyságát át résztvevő típusok. Végül azt találtuk, hogy azok a betegek, akik arról számoltak be, hogy erős közösségi támogatási hálózatokkal, igényes munkahelyekkel vagy magas családi hovatartozással rendelkeznek (azaz az olyan eltartottakat, mint a gyermekek vagy a házastársak) a helyreállítási szakember (aki vak volt a demográfiai besorolásukra, ezáltal korlátozva az elfogultságot) gyorsabb ütemben halad előre, mint azok, akik elszigeteltebb életmódot jelentettek.

klinikai kutatásaim eredményei hangsúlyozzák annak fontosságát, hogy figyelembe vegyék a közvetlen kezelésen kívüli gyógyulásban részt vevő tényezőket. Által csatlakozó függőség felépülés terápia az egész élet támogatása, mint például a támogató csoportok, pedagógiai vagy gazdasági fejlődés, vagy a család bevonása, mi potenciálisan növeli a hatékonyságát a rehabilitációs erőfeszítéseket szenvedők ópiát-függőség. Bár a kutatásom egy jó hírű tudományos kiadványban jelenik meg, a helyreállítási taktika előmozdítása érdekében végzett munkám csak most kezdődik. A Yale – en Részt veszek az YSM Addiction Recovery programban, ahol nemcsak hozzájárulok a kutatásaim során tanultakhoz társaim számára, hanem részt veszek az egyedülálló lehetőségben is, hogy közvetlenül a betegekkel dolgozhassak a közösségi orvosok irodáiban, sürgősségi osztályokon, valamint az alapellátásban és a rehabilitációs létesítményekben. A Yale szabott program szentelt oktatásában, képzésében a következő generációs orvosok kezelni válságok függőség, mint a néző a szülővárosom az első számú oka annak, YSM a felső-választás programot.

miért működik?

ez a kérelmező esszéjét arra használja, hogy mély személyes vágyat mutasson arra, hogy szakértővé váljon egy olyan területen, amely fontos neki.

világosan elmagyarázza a múltbeli kutatásokat, amelyek hatókörében és módszertanában lenyűgözőek, és olyan eredményeket tartalmaz, amelyek mind számszerűsíthetők (egy közelgő kiadvány), mind ígéretét mutatják az orvostudomány jövőbeli megközelítésének.

Végre, ő köti ezt a közvetlen link a Yale-egyedi ajánlatok, illetve azzal érvel, hogy részt YSM segít meghajtására őt a korábbi kutatások tapasztalatai be a jövőben hozzájárulás a mezőt szabadon.

2. Bár nagy hangsúlyt fektet az orvos-beteg kapcsolatra. A Yale School of Medicine azt is hangsúlyozza, hogy fontos a jövő orvosainak képzése a közösségek és a lakosság gondozására. Ismertesse, hogy tapasztalatai hogyan járulnak hozzá a Yale Orvostudományi Iskola küldetésének ezen aspektusához.

kulcs ebben a prompt a következő szavak: orvos-beteg kapcsolat, közösségek és populációk. Ha ezzel a prompt-val foglalkozik, akkor elvárhatja, hogy ne csak a szolgálatról beszéljen, hanem a közösség és a közegészségügy értékeiről, valamint az orvos társadalmi szerepéről is.

ajánlott struktúra:

• anekdota, vagy elbeszélés megnyitása:

  • fontolja meg az esszé megkezdését azáltal, hogy egy jelenetet vagy anekdotát ad nekünk-csatlakozzon egy történethez. Lehet, hogy bepillantást nyújt az első jelentős pillanatba, amely felkeltette annak megértését, hogy az egyes betegek kiszolgálása egy nagyobb közösség szolgálatát jelentette. Talán önként jelentkezett egy ingyenes klinikán, és rájött, hogy sokan küzdenek a méltányos egészségügyi ellátásért. Alternatív megoldásként válasszon egy másik helyzetet, ahol közösségi és lakossági szinten dolgozott az egészségügyön. Megmutathatnád nekünk azt a helyet, ahol most dolgozol, az ártalomcsökkentésben a szakadékod évében, vagy a családtervezésben, és onnan visszafelé dolgozhatsz. Ezt az útvonalat választaná, ha a jelenlegi munkája meggyőző és klinikailag releváns, és ha még nem írt róla a PS-ben.

• Releváns múltbeli tapasztalatok dolgozik betegcsoportok:

  • Ha megállapítja, hogy tisztában van a probléma egy bizonyos populációban, mutasd meg nekünk, hogy mit tettél a múltban, hogy a munka, hogy a lakosság, illetve enyhítse az akadály. MD nélkül csak annyit tehetsz, hogy segíts, de a mező iránti elkötelezettséged részletezésével meggyőzheted az olvasókat, hogy higgyék el, hogy valóban érdekel, és készségeket vagy árnyaltabb megértést szereztek a probléma jövőbeli jobb kezelése érdekében.

• lehetséges megoldások azonosított igények / jövőbeli cél:

  • az elkötelezettség és a kezdő szakértelem megállapítása után tegyen egy esetet a hosszú távú szakmai céljára, amely ideális esetben megoldást jelenthet a fenti betegpopulációt sújtó problémára. Bármit is látsz a problémának, azzal akarsz érvelni, hogy van egy terved, hogy helyrehozd, és hogy a jövőbeli orvosi gyakorlatodat erre fogod fordítani.

• jövőbeli szándékok:

  • végül zárja le ezt az esszét a Yale előtt. Ismeri a problémát, van egy ötlete a megoldásra; Szóval, mit fogsz tenni az YSM-ben, hogy segítsen elérni ezt a hosszú távú látást?

Minta esszé 2.2

Hogy volt szerencsém részt minőségű iskolák egész életemben, szinte kínos beismerni, hogy milyen keveset tudtam arról, hogy az akadályokat, szemben a fiatalokat, a Dallas belső-városi nyilvános iskolai rendszer. A nyáron az én másodéves, azonban, dolgoztam, mint egy oktató StudyWell, nonprofit összpontosított növekvő oktatási lehetőséget általános iskolás diákok szülővárosomban Dallas. Miközben matematikát és tudományt tanítottam fiatal diákjaimnak, rájöttem, hogy oktatásuk akadályai messze túlmutatnak az osztálytermen – sok szüleik nem engedhették meg maguknak a szállítást, hogy időben eljuttassák őket az iskolába, vagyis néhány gyereknek buszra kellett ingáznia akár két órán keresztül. Látva ezeket a fiatal, okos gyerekek kénytelenek dolgozni kétszer olyan nehéz legyőzni a körülmények közt is. szemben az oktatás kinyitottam a szemem, hogy a másik egyenlőtlenségek a minőségi élet körülöttem, az egész életen át tartó küldetése, hogy használja a helyzetben, hogy ezeket a hiányosságok keresztül egészségügyi tart.

Texas sok bevándorló otthona, és mivel az egészségbiztosításhoz való hozzáférés hiánya aránytalanul érinti ezeket a közösségeket, sokan az ingyenes klinikákra támaszkodnak, hogy elsődleges és sürgős ellátást kapjanak. Ha többet szeretne megtudni a konkrét vizsgálatokban ezek a közösségek arcát, hogy mit tehetek, hogy kezelni őket, vettem egy árnyékoló helyzetben a Klinikán downtown Dallas, ahol én már jelentkeztem az elmúlt három évben. A Care clinic, dolgoztam, mint egy spanyol-angol fordító több száz beteg, és a szó szoros értelmében állt között ezek a betegek és az egészségügyi, megtanultam, hogy egy nagy része Texas bevándorló közösség hiányzik a képesség, hogy hozzáférjen a megelőző ellátás, ami azt jelentheti, várja meg, amíg a tünetek előrehaladtak, mielőtt orvosi segítséget. Mivel az orvosok gondozási dolgozott fáradhatatlanul kezelni a betegek betegségek, úgy döntöttem, hogy kihasználja a múltbeli tutori munka, hogy segítsen oktassák a beteg lakosság megelőző ellátás kínálatát ingyen a klinikán. Keresztül folytatott konzultációt, az orvosok, azt tervezték, spanyol nyelvű röpiratokat, hogy részletes, nem csak a szolgáltatást tudunk nyújtani, mint a check-up, stb, de az is gyakori, jelek, hogy néz ki az egészségügyi (például láz, vagy kiütések), továbbá kérjen orvosi vélemény azonnal, hanem várja, hogy a tünetek rosszabbodnak. Megkezdtem a tárgyalásokat a város tömegközlekedési szolgáltatásaival is, hogy utazási utalványokat biztosítsak azoknak a betegeknek, akiknek meg kell látogatniuk a klinikát, de nem engedhetik meg maguknak a szállítási költségeket.

hosszú távon arra törekszem, hogy orvosi karrierem segítségével áthidaljam a hátrányos helyzetű közösségeket érintő egészségügyi hozzáférés rendszerszintű hiányosságait. Hogy megszerezzék a szükséges készségeket, hogy így, majd részt vesz a Yale kezdeményezések, mint EDDIG, a diák szabadon klinika, valamint a kiegészítő az orvosi oktatás választható kurzusok az iskolán keresztül a közrend, hogy megtanulják, hogyan kell kezelni a nem-egészségügyi kapcsolatos akadályokat, jelenleg akadályozza a hátrányos helyzetű lakosság hozzáférését érdekel.

miért működik?

Ez kérelmező okok magát, mi érdekli leginkább alaposan megmagyarázza a munka, tett, hogy teljesen értem a kérdést, egészségügyi egyenlőtlenségek.

nem csak elkötelezettsége időigényes, de megmutatja, hogy elment az extra mérföldet, és kezdeményezte, hogy mindent megtegyen önkéntes szerepeiben, hogy segítsen kezelni és enyhíteni a megvitatott problémákat.

hatékonyan kommunikálja azt a tervét is, hogy kihasználja a Yale egyedülálló kínálatát, hogy tovább segítse tapasztalatait és készségeit ezen a területen. Röviden, elmagyarázza, hogy miért érdekli, mit tett, és mit fog tenni a jövőben a rászoruló közösségek szolgálatában, pontosan ezt kéri ez a kérés.

Fel kell használni, hogy felhívja a figyelmet minden olyan fontos információra (személyes, akadémiai vagy szakmai), amelyet a Yale másodlagos alkalmazásának más szakaszaiban nem tárgyalnak. (500 szó)

a Yale utolsó másodlagos promptjához kíváncsi lehet: “valóban opcionális?”A válasz őszintén szólva:” nem.”Válaszolnia kell rá.

miért? Ez a prompt lehetőséget ad arra, hogy fedezze a szenvedély vagy különleges érdeklődés/készség, hogy még nem bizonyította a többi az alkalmazás. Ne pazarolja a lehetőséget, hogy tovább mutatkozzon be a felvételi bizottságnak.

fontos, mielőtt búvárkodás, hogy egy kis időt, hogy felidézni, amit a felvételi bizottság már tudni rólad-a személyes nyilatkozat és tevékenységek listáját, az előző másodlagos utasításokat -, és számba veszi, hogy milyen más személyes attribútum lesz a legjobban kerek ki a kérelmet.

Szerintem a típusú tulajdonságok orvosi iskolák keresni, ha így a felvételi döntéseket, majd próbálja meg elkülöníteni, hogy melyik (vezetés, együttműködés, szolgáltatás, kulturális kompetencia) még mindig kell, hogy vegyen.

Sok jelentkező lesz, mint egy olyan, hogy “bocs az esetleges hiányosságok az alkalmazás” kéri, amelyben meg kellett volna magyarázni, hogy miért a tanulmányi ÁTLAGA alacsony, vagy a FELVÉTELI nem felel meg az elvárásoknak, de ellenzem, hogy itt van. 500 szó áll rendelkezésre, itt fontosabb munkát kell végezni.

a legnagyobb tipp, amit erre a prompt-ra kínálhatunk: készítse el saját promptját, és magyarázza el ezt a promptot az esszé írásakor.

nem akarja, hogy a felvételi bizottság olvasója egész idő alatt megkarcolja a fejét, amikor elolvassa az esszét, azon tűnődve, hogy ” miért mondja ezt nekem ez a kérelmező?”

világossá teszi, hogy miért úgy dönt, hogy írjon egy témáról vezető az esszé valami hasonló, “a többi az én alkalmazás, már tárgyalt, hogy az elkötelezettségem XX dolog (alulteljesített népesség, kutatás, stb .. ) tájékoztatja a jövőbeli orvosi gyakorlatomat; azonban még nem volt lehetőségem átadni a yy iránti szenvedélyemet (ennek az esszének a tárgya, amelyet úgy döntött, hogy kerekíti ki jelentkezését.) “

bár amit valójában úgy dönt, hogy ebben a szakaszban ír (és hogyan építi fel az esszét), nagyban különbözik a pályázók között, és kizárólag attól függ, hogy mi mást tartalmazott a többi esszében, ezzel az egyszerű keretező eszközzel előre, hatékonyan megtervezheti saját promptját, majd használhatja az esszét, hogy ennek megfelelően hozzon létre egy érvet.

mindent meg kell tennie annak érdekében, hogy az esszé végét azzal érvelje, hogy “miért Yale”, mivel a Yale, sok programtól eltérően, nem nyújt kifejezetten másodlagos esszékérdést, amelyen keresztül vitathatja, hogy programjuk miért felel meg legjobban a céljainak. Bármilyen egyedi vonást vagy szenvedélyt is vitatkozol ebben az esszében, fejezd be a válaszodat azáltal, hogy megtalálod a Yale küldetésének, kultúrájának és egyedi ajánlatainak sajátos módjait a saját értékeiddel és céljaiddal.

Minta esszé 3

a többi alkalmazás, próbáltam közvetíteni, hogy az elmúlt elkötelezettségét a kutatást megelőző ellátás módszerek végigvezeti a jövőben az orvosi gyakorlat; azonban még nem képes lesz arra, hogy megbeszéljük az élet hosszú, szenvedélyes szolgáltatás. Először rájöttem, hogy mások kiszolgálása mennyit jelentett nekem az egyetemi napok alatt, amikor a legnagyobb elkötelezettségem a tanfolyamon kívül a campus falain kívül zajlott. Emlékszem tanulás egy gólya szeminárium, hogy annak ellenére, hogy a több tucat felső egyetemek Boston, a város állami iskolák alacsonyabb jövedelmű városrészek rövid volt az önkéntesek futtatni tanórán kívüli tevékenységek, mint a pre-profi klubok, mint HOSA (egészségügyi foglalkozások diákok Amerikában.) A Texasban felnövő Középiskola HOSA fejezetének elnökeként olyan orvosokkal és nővérekkel kellett találkoznom, akik megmutatták, hogy a tudomány nem elvont fegyelem, hanem életmentés eszköze. Ez a tudás segített mélyebben belemerülni a tudományos oktatásomba annak érdekében, hogy ezeket a lehetőségeket valósággá alakítsam. Reméltem, hogy a fiatal középiskolás diákok bevezetése a jövőbeli karrierlehetőségekhez, különösen az alacsony Érettségi arányú közösségekben, hosszú utat jelenthet számukra az oktatás befejezéséhez.

először átkutattam a Dorchester High Gólya biológiai tanfolyamait, hogy érdeklődjek egy diák által vezetett HOSA fejezet iránt. Egyszer felvett több mint egy tucat diák, úgy dolgozott, mint a szponzor segít regisztrálni a klub, a nemzeti szervezete, felépítése, a látás az, amit tanulni akartak elérni, mint egy csoport. Onnan felhívtam egyetemi társaimat és oktatási hálózatomat, hogy szervezzenek vendégelőadásokat, újraélesztési tanfolyamot és egyéb tevékenységeket, amelyeket a HOSA fejezet akart. A szolgálatom ezeknek a gyerekeknek kifizetődő volt, ahogy látta, hogy a szolgálatom több szolgálati munkát terjesztett, amikor a HOSA fejezet önként jelentkezett a helyi kórházban, segíti a Boston maratont, sőt csatlakozik más HOSA fejezetek erőfeszítéseihez is, hogy növeljék önkéntes projektjeik támogatását.

Látom, hogyan tudnék példát–, hogy egy szolgáltatás kezdeményezés, sokan mások is jött–, megértettem, alapvető szempont, hogy miért gyógyszer, mint egy szakma, így fontos: a biztosító egészségének, hogy egy ember keresztül orvosi ellátás, maga is tudja, hogy pozitívan befolyásolhatja az emberek, hogy az ember hozzáér, valamint a közösségi azokat az embereket szolgálja, ez pedig pontosan az a fajta munka, remélem, hogy továbbra is a Yale-en.

A Yale-en, én is csatlakozom a “New Haven Érdekel”, kezdeményezés, már folyamatban van a program Nyilvános, egészségklub, amit majd hasznosítani a háttérben működik a hátrányos helyzetű fiatalok Boston nyújt egészségügyi oktatás a város hajléktalan fiatalok lakosság. Azt is remélem, hogy önként Yale “Wellness and Community” program, hogy segítsen oktassák a greater New Haven area unhoused fiatalok STD tesztelés, tűcsere programok, és egyéb kezdeményezések, hogy javítsák az életminőséget, és felhatalmazza őket vezet egészséges, boldog életet. A Yale elkötelezettsége a közösségi szolgálat iránt csak az egyik oka annak, hogy a program a legjobb választás.

miért működik?

ez a pályázó esszéjét a szolgálat iránti szenvedély, a kezdeményezés és együttműködés képességének, valamint a vezetés hozzáértésének bizonyítására használja. Minden orvosi iskolák akarom, hogy te légy izgatott betegellátás; első orvosi iskola gyakran elvárják, hogy pár érdeklődés betegellátás megértésével, hogy az egészségügyi illeszkedik a társadalom, metszi egyenlőtlenség, valamint egy multiplikátor hatás.

ez a hallgató személyes nyilatkozatát arra használta, hogy beszéljen a megelőző gondozás iránti elkötelezettségéről, ami azt jelentette, hogy elsősorban a Szolgáltatásra összpontosítva itt kerekítette alkalmazását.

szilárd alapon állította össze esszéjét, pontosan ezt kommunikálva a felvételi Bizottsággal-volt olyan szenvedély területe, amelyről tudniuk kellett, és hogy máshol nem tudott demonstrálni.

végül jegyezze meg, hogyan kötődik ahhoz, hogy a szolgáltatás iránti elkötelezettsége hozzájáruljon a Yale kultúrájához, és hogy a New Havenben való tartózkodás egyedülálló lehetőségeket kínál arra, hogy hosszú távú célja felé dolgozzon, hogy mindenki számára növelje az egészségügyi ellátáshoz való hozzáférést.