Un exemple d’essai Étape par Étape de 500 Mots

Pour vous aider à voir comment écrire un essai de bourse de 500 mots, nous voulons vous montrer chaque section de l’essai étape par étape. Utilisez-le comme guide général lorsque vous rédigez votre essai. Cependant, n’hésitez pas à y ajouter votre propre spin. Notre échantillon d’écriture sera en vert et le commentaire sera en texte brut. Alors begin commençons!

Étape 1 – Créez une thèse

Pour le sujet, l’utilisation du téléphone portable doit-elle être contrôlée dans les salles de classe du collège? notre thèse sera:

Étape 2 – Écrivez l’introduction

L’introduction devrait attirer l’attention de votre lecteur et préparer une explication de la thèse. Il commence généralement par une déclaration générale liée au sujet en question, suivie de phrases supplémentaires qui mènent à la thèse. Voici un exemple d’introduction pour notre essai, y compris la thèse à la fin du paragraphe:

Les téléphones portables sont passés d’un luxe recherché à une nécessité quotidienne. Bien que ces appareils offrent un accès pratique au monde extérieur, ils peuvent poser problème aux éducateurs. Les enseignants du secondaire peuvent dire aux enfants de leurs classes de ranger leur téléphone, mais les professeurs devraient-ils avoir le même contrôle sur les hommes et les femmes adultes? La clé est de créer des politiques d’utilisation du téléphone cellulaire qui limitent les distractions sans entraver les droits des étudiants.

Nombre de mots: un paragraphe d’introduction, 70 mots.

Étape 3 – Écrivez les paragraphes du corps

Quel que soit le côté de l’argument que vous choisissez, vous devez reconnaître l’autre angle et annuler ces déclarations. Comme vous le verrez ci-dessous, nous expliquons pourquoi certains étudiants peuvent ne pas vouloir de politiques d’utilisation du téléphone portable. Nous suggérerons également comment contourner ces préoccupations. Cela fournit le meilleur support possible pour votre thèse car cela montre que vous avez pris en compte tous les angles.

Voici le corps de notre échantillon d’essai de 500 mots:

Nombre de mots: Paragraphes du corps, 349 mots. L’essai total est maintenant de 419 mots.

Étape 4 – Terminez par une Conclusion

Une fois que vous avez couvert tous vos points, vous devez résumer le contenu de l’essai dans la conclusion. C’est votre dernière occasion de convaincre le lecteur de votre thèse. Abordez les aspects les plus importants de votre essai, puis laissez au lecteur quelque chose à penser. Voici un exemple de la façon de conclure notre essai:

Chaque école, professeur et corps étudiant est différent. Les collèges doivent adapter leurs règles et leurs efforts disciplinaires pour refléter les besoins actuels de leurs étudiants. L’élimination des téléphones portables dans les salles de classe des collèges est un effort excessif, mais il existe des moyens d’équilibrer les droits des étudiants et les droits des enseignants. Avec la bonne quantité de contrôle et de flexibilité, les collèges peuvent créer un environnement d’apprentissage agréable avec une sécurité maximale et des interruptions minimales.

Remarquez à quel point notre conclusion était définitive mais optimiste. Nous expliquons que les collèges doivent adapter leurs règles aux besoins de leurs étudiants. Pourtant, confirmez que les politiques d’utilisation du téléphone cellulaire doivent être appliquées.

Nombre de mots: Paragraphe de conclusion, 65 mots. L’essai total est maintenant de 484 mots.

Mais attendez! Il vous manque 16 mots ! Nous le savons. L’essai couvrait tout ce que nous voulions sans avoir besoin de mots supplémentaires. Si l’invite demandait au moins 500 mots, nous ajouterions une autre phrase à l’appui de l’un des paragraphes. Comme ce n’était pas une exigence, nous avons gardé l’essai tel quel pour éviter de paraître verbeux ou répétitif.

L’exemple complet d’essai de 500 mots

Les téléphones portables sont passés d’un luxe recherché à une nécessité quotidienne. Bien que ces appareils offrent un accès pratique au monde extérieur, ils peuvent poser problème aux éducateurs. Les enseignants du secondaire peuvent dire aux enfants de leurs classes de ranger leur téléphone, mais les professeurs devraient-ils avoir le même contrôle sur les hommes et les femmes adultes? La clé est de créer des politiques d’utilisation du téléphone cellulaire qui limitent les distractions sans entraver les droits des étudiants.

Le principal argument en faveur du contrôle du téléphone portable en classe est le fait que les téléphones peuvent être distrayants. Non seulement les téléphones portables distraient les instructeurs, mais ils peuvent également distraire les étudiants qui essaient de prêter attention à la conférence. C’est le même effet qu’un cinéphile regardant son téléphone dans un théâtre. Même si le téléphone ne fait pas de bruit, la lumière de l’écran suffit à attirer l’attention de quelqu’un.

Les arguments contre le contrôle des téléphones portables se concentrent généralement sur des problèmes de sécurité. En cas de crise en classe, les élèves devraient avoir leur téléphone sous la main pour passer un appel. Si un élève a un enfant, il peut avoir besoin d’un téléphone en cas d’urgence médicale. Si l’étudiant est de garde pour le travail, il devra avoir accès à un téléphone. La liste des scénarios dignes d’exception est infinie.

La meilleure solution consiste à créer des règles d’utilisation des téléphones portables qui permettent aux appareils d’être accessibles sans perturber les opportunités éducatives des autres élèves. Les élèves devraient être autorisés à garder leurs téléphones dans leurs sacs, leurs poches ou d’autres effets personnels tant que les téléphones sont silencieux en classe. Les réglages de vibration peuvent être autorisés si l’instructeur ne croit pas que cela le distraira, car le bruit de la vibration peut ne pas être perceptible dans une grande salle de classe. Si un élève doit répondre au téléphone en cas d’urgence, il peut sortir de la salle de classe pour le faire. Cette configuration donnerait aux étudiants et à l’instructeur la tranquillité d’esprit.

Les restrictions sur les téléphones portables dans les salles de classe devraient également inclure des mesures disciplinaires spécifiques pour enfreindre les règles. Si un élève est surpris en train d’utiliser le téléphone en classe, il devrait être excusé pour le reste de la journée. Les professeurs doivent s’abstenir de prendre physiquement possession du téléphone d’un étudiant en raison de conflits de responsabilité. Si le téléphone est endommagé alors qu’il est en possession du professeur, l’école ou l’instructeur pourrait être tenu responsable des réparations. Il est plus sûr de demander à l’élève de quitter la classe que de lui enlever complètement son téléphone.

Chaque école, professeur et corps étudiant est différent. Les collèges doivent adapter leurs règles et leurs efforts disciplinaires pour refléter les besoins actuels de leurs étudiants. L’élimination des téléphones portables dans les salles de classe des collèges est un effort excessif, mais il existe des moyens d’équilibrer les droits des étudiants et les droits des enseignants. Avec la bonne quantité de contrôle et de flexibilité, les collèges peuvent créer un environnement d’apprentissage agréable avec une sécurité maximale et des interruptions minimales.

Conseils pour rédiger un Excellent essai de 500 mots

Voici quelques conseils pour vous aider à rédiger un excellent essai de bourses d’études de 500 mots:

• Donnez-vous au moins deux jours complets pour rédiger l’essai. Vous pouvez utiliser le premier jour pour écrire un brouillon et effectuer des modifications mineures. Ensuite, le deuxième jour, vous pouvez regarder l’essai avec de nouveaux yeux pour effectuer vos dernières modifications.

• Si vous avez la chance de montrer votre essai à votre professeur d’anglais ou à votre conseiller académique, faites-le. Vous pouvez utiliser les commentaires pour améliorer l’essai avant de le soumettre.

• Ne vous concentrez pas sur le nombre de mots pendant que vous écrivez. Obtenez toutes vos pensées sur papier et vous pouvez prolonger ou raccourcir l’essai pendant le processus d’édition.

• Écrivez le premier brouillon du début à la fin, même si vous savez que vos pensées sont en panne. Vous pouvez les réorganiser ultérieurement, mais le parcours initial sera aussi fluide que possible.

• Relisez l’invite plusieurs fois avant d’écrire. Vous ne voulez pas écrire un essai entier seulement pour découvrir que vous étiez complètement hors sujet.

• Pensez toujours à votre public lorsque vous rédigez un essai de bourse. Quelle organisation délivre la bourse, et comment pouvez-vous lier cela à votre écriture? Quelles sont les informations sous-jacentes qu’ils veulent apprendre de votre essai? Écrivez d’une manière qui montre que vous êtes le meilleur candidat pour la bourse.