varjoni

Robert Louis Stevenson

minulla on pieni varjo, joka menee sisään ja ulos kanssani,
ja mitä hänestä voi olla hyötyä, on enemmän kuin näen.
hän on hyvin, hyvin samanlainen kuin minä kannoista päähän asti;
ja näen hänen hyppäävän edessäni, kun hyppään sänkyyni.

hauskinta hänessä on tapa, jolla hän haluaa kasvaa –
ei lainkaan kuin kunnon lapset, mikä on aina hyvin hidasta;
sillä hän joskus ampuu ylöspäin pidemmäksi kuin Intia-kumipallo,
ja hän joskus saa niin vähän, ettei häntä ole yhtään.

hänellä ei ole käsitystä siitä, miten lasten pitäisi leikkiä,
ja voi vain tehdä minusta hölmön kaikin tavoin.
he stays so close beside me, he ’s a coward you can see;
I’ d think shame to stick to nursie as that shadow sticks to me!

eräänä aamuna, hyvin aikaisin, ennen kuin aurinko oli noussut,
nousin ja löysin hohtavan kasteen joka leinikkikupista;
but my lazy little shadow, like an arrant sleepy-head,
Had stayed at home behind me and was sikey sleeping in bed.

Yhteenveto runosta ”varjoni”

• Suosio ”varjoni”: tämän runon on kirjoittanut Robert Stevenson, kuuluisa skotlantilainen kirjailija ja matkakirjailija. Se julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna 1885. Runo kuvaa lapsen jännitystä, jota oma varjo kiehtoo. Se kuvaa myös lapsen mielikuvitusta ja sitä mielihyvää, jota lapset saavat tavallisista asioista.
• ”varjoni” ilon edustajana: koska tämä runo on lapsille, se on kirjoitettu pienen lapsen näkökulmasta, joka saa mielihyvää oman varjonsa seurasta. Hän hämmästyy nähdessään, miten hänen varjonsa seuraa häntä kaikkialle. Hänen viaton mielensä ajattelee, että varjo pelkää olla yksin. Siksi hän pitää hänestä kiinni koko ajan. Hänen yllätyksekseen varjo voi muuttua pidemmäksi, pienemmäksi ja joskus näkymättömäksi. Eräänä päivänä, kun hän herää ennen auringonnousua, hän ei kuitenkaan löydä varjoaan ympäriltään. Huomatessaan olevansa yksin hän olettaa, että varjon täytyy nukkua, koska hän ei ymmärrä siihen liittyvää tiedettä. Lukijaa kuitenkin viehättää tapa, jolla runoilija on vanginnut lapsen mielikuvituksen.
• ”varjoni” pääteemat: uteliaisuus, yllätyksellisyys ja kokeileminen ovat tämän lyhyen runon pääteemoja. Runoon kuuluu lapsen iloisuus, joka ihastuu, lumoutuu ja kummastelee omaa varjoaan. Hän selittää yksityiskohtaisesti, miten hänen varjonsa seuraa häntä. Kuvaus antaa vihjeen ympäristöään tarkkailevan lapsen uteliaisuudesta.

kirjallisten laitteiden analysointi ”Varjossani”

kirjallisia elementtejä käytetään antamaan syvempiä merkityksiä yksinkertaisille teksteille ja välittämään niiden ajatuksia ja tunteita. Stevenson on käyttänyt runossa myös joitakin kaunokirjallisia keinoja, jotta se olisi erinomainen sävellys. Tässä runossa käytettyjen kirjallisten laitteiden analyysi on esitetty alla.

1. Simile: Simileä käytetään vertaamaan esinettä tai henkilöä johonkin muuhun, jotta kuvaus olisi elävämpi ja selkeämpi. Esimerkiksi, ” sillä hän joskus ampuu ylös pitempi kuin Intian kumipallo, ja hän joskus saa niin vähän, että ei ole mitään hänestä ollenkaan.”Tässä hän vertaa varjonsa hyppäämistä intialaiseen kumipalloon antaen ymmärtää, että se hyppää niin korkealle.
2. Assonance: assonanssi on saman rivin vokaaliäänteiden toistoa, kuten/ e/: n ääni ”hän on hyvin, hyvin kuin minä kannoista päähän” ja/ i / in: n ääni ”ja näen hänen hyppivän edessäni, kun hyppään sänkyyni.”
3. personifikaatio: personifikaatio on inhimillisten ominaisuuksien antamista ei-inhimillisille asioille. Stevenson on käyttänyt koko runossa varjon henkilöitymistä lapsen näkökulmasta ikään kuin varjo olisi toinen lapsi.
4. alliteraatio: alliteraatio on konsonanttiäänteiden toistoa samalla rivillä, kuten/ S / – ja/ c / – äänteiden tokaisu kappaleessa ”hän pysyy niin lähellä vierelläni, hän on pelkuri jonka näet”.
5. kuvakieli: Kuvakielellä saadaan lukijat hahmottamaan asioita viidellä aistillaan. Stevenson on käyttänyt visuaalista kuvastoa koko runon ajan, kuten ”I have a little shadow that goes in and out with me”, ”For he sometimes shoots up taller like an Indian-rubber ball” Ja ” Had stayed at home behind me and was sikey sleeping in bed.”

Tämä lyhyt kirjallisuusanalyysi osoittaa, että tämä runo osoittaa yksinkertaisia asioita, jotka tekevät lapset onnellisiksi ja miten heidän mielikuvituksensa toimii kirjallisten välineiden avulla.

runollisten laitteiden analyysi ”Varjossani”

runolliset ja kirjalliset laitteet ovat samoja, mutta muutamia käytetään vain runoudessa. Tässä on analyysi joitakin runollinen laitteita käytetään tässä runossa.

1. säkeistö: säkeistö on joidenkin säkeiden runomuoto. Jokaisessa säkeistössä on neljä säkeistöä, joissa on neljä viivaa.
2. Nelisäde: nelisäe on persialaisesta runoudesta lainattu nelirivinen säkeistö. Tässä jokainen säkeistö on nelisäe, kuten ensimmäinen ja toinen.
3. loppusointu: Runo noudattaa AABBIN riimittelyä.
4. loppusointu: Loppusointua käytetään, jotta säkeistöstä saadaan melodinen. Loppusoinnut esiintyvät toisessa ja kolmannessa rivissä ja uudelleen toisessa ja neljännessä rivissä. Riimittelevät sanat ovat ”minä”, ”Katso”, ”pää” ja ” sänky.”
5. iambinen Heptametri: iambinen heptametri on metri, jossa on seitsemän iambia per rivi. Runo koostuu Iambic heptametri kuten, ” minulla on pieni varjo, joka menee sisään ja ulos. ”

lainausmerkit

alla lainattuja rivejä voidaan käyttää lapsille opetettaessa tiedeaihetta valosta ja siitä, miten varjon asento muuttuu auringonvalosta riippuen.

”hauskinta hänessä on se tapa, jolla hän haluaa kasvaa—
ei ollenkaan kuin kunnon lapset, joka on aina hyvin hidasta;
sillä hän joskus ampuu ylöspäin pitemmäksi kuin Intia-kumipallo,
ja hän joskus saa niin vähän, ettei häntä ole ollenkaan.”