ensisijainen tavoitteesi on oppia hallitsemaan pakko-oireitasi, jotta voit toimia tuottavasti koulussa ja oikeassa maailmassa kaikkine sen laukaisevine ja stressaavine vaikutuksineen.

tuntevat lait

Amerikan Vammaislain II osaston ja vuoden 1973 Kuntoutuslain 504 pykälän mukaan useimpien korkeakoulujen ja yliopistojen on tarjottava majoitusta opiskelijoille, joilla on vamma (määritelty fyysiseksi tai mielenterveydelliseksi ongelmaksi, joka rajoittaa suuria elämäntoimintoja). Nämä lait, jotka suojaavat oppilaita vammaisuuteen perustuvalta syrjinnältä, vaativat kouluja tarjoamaan majoitusta, joka auttaa” tasaamaan pelikenttää ” vammaisille opiskelijoille. Majoituspaikkoja ovat muun muassa pidennetty testiaika, luentojen ja kirjojen äänitallenteet sekä edulliset istumapaikat.

on tärkeää, että majoitukset sopivat omiin tarpeisiin. Lisäaika kokeissa voi toimia hyvin opiskelijoille, joilla on oppimisvaikeuksia tai ADHD, mutta nämä majoitukset eivät välttämättä ole hyödyllisiä, jos sinulla on OCD. Ylimääräinen aika voi antaa enemmän aikaa ritualizing, joka voi auttaa tehostamaan oireita.

ennen kuin haet muodollista majoitusta, joka yleensä tarjotaan vammaisviraston tai dekaanin kautta, tutustu muihin koulusi tarjoamiin palveluihin: learning skills center, jossa on resursseja, joiden avulla voit hankkia opiskelutaitoja ja oppia valmistautumaan tentteihin ja vähentää testiahdistusta. Nämä ohjelmat ovat avoimia kaikille opiskelijoille, eivätkä ne edusta virallista majoitusta.

joidenkin mielestä pakko-oireista kärsivien ei pitäisi hakeutua erityisasuntoihin kouluun tai työpaikalle, koska oireiden helpottaminen kestää kauemmin. Mutta jos arvosanasi kärsivät, voi olla erittäin hyödyllistä käyttää hyväksi tilapäismajoitusta sillä aikaa, kun saat hoitoa.

College-tason majoitukset

vammaisasuntojen saamiseksi korkeakoulutasolla edellytetään dokumentointia. Ole valmis saamaan kirjallinen lausunto lisensoitu tai muuten Pätevä ammatillinen dokumentointi vammasi, joka sisältää, miten se vaikuttaa kykyysi osallistua ja hyötyä oman akateemisen ohjelman. Laki edellyttää, että koulut pitävät kaikki tiedot oppilaan vammaisuudesta luottamuksellisina; mitään ei säilytetä osana pysyvää koulurekisteriä.

vaikka yksilöllinen koulutusohjelma (IEP) tai jakso 504-suunnitelma (kuten sellainen, joka sinulla on saattanut olla lukiossa) voi auttaa sinua hyödyttävien palvelujen tunnistamisessa, se ei yleensä ole riittävä dokumentaatio, koska toisen asteen ja lukion jälkeisen koulutuksen välillä on eroja. Se, mikä toimi sinulla lukiossa, ei ehkä tehoa Collegessa. Luonne vammasi voi olla erilainen, liian; se on yleistä OCD oireet muuttuvat ajan myötä.

vaikka Amerikan Vammaislain 504 pykälä ja II osasto todella suojelevat ala-asteen, toisen asteen ja toisen asteen opiskelijoita syrjinnältä, useat lain vaatimukset, joita sovelletaan high schoolin kautta, ovat erilaisia kuin ne, joita sovelletaan lukion jälkeen. Esimerkiksi pykälässä 504 edellytetään, että koulupiirit ala-asteelta lukiotasolle tarjoavat maksuttoman asianmukaisen kansanopetuksen (fape) { http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/edlite-FAPE504.html } jokaiselle vammaiselle lapselle piirin alueella.

FAPEA ei vaadita lukion (opistoasteen) jälkeen, mutta koulujen on järjestettävä tarvittavat akateemiset mukautukset sen varmistamiseksi, että ne eivät syrji vammaisuuden perusteella. On tärkeää huomata, että yksi syy majoituspyyntöjen kieltämiseen korkeakoulutasolla on se, että ne menevät pidemmälle kuin vammaisten opiskelijoiden syrjinnän estäminen. Majoituspyynnöt voidaan hylätä myös, jos ne alentavat tai olennaisesti muuttavat olennaisia vaatimuksia; muuttavat olennaisesti palvelun, ohjelman tai toiminnan luonnetta; tai aiheuttaisi koululle kohtuuttoman taloudellisen tai hallinnollisen taakan.