A Step-by-Step 500 Word Essay Example

to help you see how to write a 500 word scholarship essay, we want to show you each section of the essay step-by-step. Käytä tätä yleisohjeena kirjoittaessasi esseetä. Voit kuitenkin vapaasti lisätä siihen Oman pyöräytyksesi. Kirjoitusnäytteemme on vihreä, ja selostus on pelkkää tekstiä. Aloitetaan.

Vaihe 1 – Luo gradu

aiheesta tulisiko kännykän käyttöä valvoa korkeakoulujen luokkahuoneissa? opinnäytetyömme on:

Vaihe 2 – Kirjoita Johdatus

johdannon pitäisi napata lukijan huomio ja valmistautua opinnäytetyön selitykseen. Se alkaa yleensä käsillä olevaan aiheeseen liittyvällä yleislauseella, jota seuraavat väitöskirjaan johtavat lisälauseet. Tässä esimerkkiesitys esseeseemme, myös kappaleen lopussa olevaan graduun:

kännykät ovat menneet halutusta luksuksesta arjen välttämättömyyteen. Vaikka nämä laitteet tarjoavat kätevän pääsyn ulkomaailmaan, ne voivat olla ongelmallisia opettajille. Lukion opettajat voivat käskeä luokillaan olevia lapsia laittamaan puhelimensa pois, mutta pitäisikö professoreilla olla sama kontrolli aikuisiin miehiin ja naisiin? Olennaista on luoda kännykän käyttöpolitiikat, jotka rajoittavat häiriötekijöitä estämättä oppilaan oikeuksia.

sanamäärä: Intro kappale, 70 sanaa.

Vaihe 3 – Kirjoita Runkokappaleet

riippumatta siitä, kumman puolen argumentista valitset, sinun tulee tunnustaa toinen kulma ja kumota nämä väittämät. Kuten näet alla, huomautamme, miksi jotkut opiskelijat eivät ehkä halua matkapuhelimen käyttö politiikkaa. Ehdotamme myös, miten voimme kiertää nämä huolenaiheet. Tämä antaa parhaan mahdollisen tuen opinnäytetyöllesi, koska se osoittaa, että olet ottanut jokaisen näkökulman huomioon.

tässä on 500-sanaisen esseenäytteemme runko:

sanamäärä: Runkokappaleet, 349 sanaa. Yhteensä essee on nyt 419 sanaa.

Vaihe 4 – Wrap It up with a Conclusion

kun kaikki kohdat on käyty läpi, tiivistetään esseen sisältö johtopäätökseen. Tämä on viimeinen tilaisuutesi vakuuttaa gradusi lukija. Kosketa esseesi tärkeimpiä näkökohtia ja jätä sitten lukijalle jotain ajateltavaa. Tässä esimerkki esseen päättämisestä:

jokainen koulu, professori ja ylioppilaskunta on erilainen. Korkeakoulujen on mukautettava sääntöjään ja kurinpitotoimiaan vastaamaan oppilaidensa nykyisiä tarpeita. Kännyköiden poistaminen yliopistojen luokkahuoneista on liioittelua, mutta on olemassa keinoja tasapainottaa oppilaiden ja opettajien oikeuksia. Oikean hallinnan ja joustavuuden avulla korkeakoulut voivat luoda miellyttävän oppimisympäristön, jossa on mahdollisimman paljon turvallisuutta ja mahdollisimman vähän keskeytyksiä.

huomaa, miten johtopäätöksemme oli lopullinen, mutta optimistinen. Selitämme, että korkeakoulujen on mukautettava sääntöjään oppilaidensa tarpeisiin. Vahvista silti, että kännykän käyttöperiaatteita tulisi noudattaa.

sanamäärä: päätöskappale, 65 sanaa. Yhteensä essee on nyt 484 sanaa.

mutta odota! Sinulta puuttuu 16 sanaa! Tiedämme sen. Essee käsitteli kaikkea, mitä halusimme ilman ylimääräisiä sanoja. Jos kehote pyysi vähintään 500 sanaa, lisäisimme toisen lauseen tukemaan yhtä kappaleista. Koska se ei kuitenkaan ollut vaatimus, pidimme esseen sellaisenaan, jottemme kuulostaisi sanavalmiilta tai toistuvilta.

täydellinen 500 sanan Esseeesimerkki

kännykät ovat muuttuneet halutusta luksuksesta arjen välttämättömyydeksi. Vaikka nämä laitteet tarjoavat kätevän pääsyn ulkomaailmaan, ne voivat olla ongelmallisia opettajille. Lukion opettajat voivat käskeä luokillaan olevia lapsia laittamaan puhelimensa pois, mutta pitäisikö professoreilla olla sama kontrolli aikuisiin miehiin ja naisiin? Olennaista on luoda kännykän käyttöpolitiikat, jotka rajoittavat häiriötekijöitä estämättä oppilaan oikeuksia.

ensisijainen kännykän hallintaa luokkahuoneessa tukeva argumentti on se, että puhelimet voivat olla häiritseviä. Kännykät eivät ainoastaan häiritse ohjaajia, vaan ne saattavat myös häiritä luennolle pyrkiviä oppilaita. Tämä on sama efekti kuin elokuvantekijä, joka katsoo puhelintaan teatterissa. Vaikka puhelin ei pitäisi ääntä, näytön valo riittää vangitsemaan jonkun huomion.

argumentit kännykkävalvontaa vastaan keskittyvät tyypillisesti turvallisuushuoliin. Jos luokkahuoneessa ilmenee kriisi, oppilailla pitäisi olla puhelimet käsillä puhelun soittamista varten. Jos oppilaalla on lapsi, hän voi tarvita puhelinta hätätilanteessa. Jos opiskelija on töissä, hän tarvitsee puhelimen käytön. Poikkeuskelpoisten skenaarioiden lista on loputon.

paras ratkaisu on luoda kännykän käyttösäännöt, jotka mahdollistavat laitteiden käytön häiritsemättä muiden oppilaiden koulutusmahdollisuuksia. Oppilaiden pitäisi saada pitää puhelimiaan laukuissaan, taskuissaan tai muussa omaisuudessaan niin kauan kuin puhelimet ovat äänettömällä tunnilla. Värinäasetukset voivat olla sallittuja, jos ohjaaja ei usko sen häiritsevän häntä, sillä tärinän aiheuttamaa melua ei välttämättä huomaa suuressa luokkahuoneessa. Jos oppilaan on hätätilanteessa vastattava puhelimeen,hän voi astua ulos luokkahuoneesta. Tämä asetelma antaisi oppilaille ja ohjaajalle mielenrauhan.

kännykkärajoituksiin luokkahuoneissa tulisi sisältyä myös erityisiä kurinpitotoimia sääntöjen rikkomisesta. Jos oppilas jää kiinni puhelimen käytöstä tunnilla, hänet pitäisi vapauttaa loppupäivän ajaksi. Professorien tulisi pidättäytyä fyysisesti oppilaan puhelimen hallussapidosta vastuukiistojen vuoksi. Jos puhelin vaurioituu professorin hallussa ollessaan, koulu tai opettaja voidaan saattaa vastuuseen korjauksista. On turvallisempaa pyytää oppilasta poistumaan luokkahuoneesta kuin ottaa puhelin kokonaan pois.

jokainen koulu, professori ja ylioppilaskunta on erilainen. Korkeakoulujen on mukautettava sääntöjään ja kurinpitotoimiaan vastaamaan oppilaidensa nykyisiä tarpeita. Kännyköiden poistaminen yliopistojen luokkahuoneista on liioittelua, mutta on olemassa keinoja tasapainottaa oppilaiden ja opettajien oikeuksia. Oikean hallinnan ja joustavuuden avulla korkeakoulut voivat luoda miellyttävän oppimisympäristön, jossa on mahdollisimman paljon turvallisuutta ja mahdollisimman vähän keskeytyksiä.

vinkit suuren 500 sanan esseen kirjoittamiseen

tässä vinkkejä, joiden avulla voit kirjoittaa suuren 500 sanan stipendiesseen:

• anna itsellesi vähintään kaksi täyttä päivää esseen kirjoittamiseen. Voit käyttää ensimmäisen päivän kirjoittaa luonnoksen ja tehdä joitakin pieniä muokkausta. Sitten toisena päivänä, voit katsoa essee uusin silmin tehdä lopullisia muokkauksia.

• Jos sinulla on mahdollisuus näyttää esseesi englannin kielen opettajalle tai akateemiselle neuvonantajalle, tee se. Palautteen avulla voit parantaa esseetä ennen sen lähettämistä.

• älä keskity sanamäärään kirjoittaessasi. Saat kaikki ajatuksesi paperille, ja voit pidentää tai lyhentää esseetä editointiprosessin aikana.

• Kirjoita ensimmäinen luonnos alusta loppuun, vaikka tietäisit ajatustesi olevan epäkunnossa. Voit järjestää ne uudelleen myöhemmin, mutta alkujuoksu on mahdollisimman sujuvaa.

• Lue kehote uudelleen useita kertoja ennen kirjoittamista. Et halua kirjoittaa esseetä vain huomataksesi olleesi täysin aiheeton.

• ajattele aina yleisöäsi kirjoittaessasi stipendiesseetä. Mikä järjestö myöntää stipendin, ja miten voit liittää sen kirjoitukseesi? Mitä he haluavat oppia esseestäsi? Kirjoita tavalla, joka osoittaa, että olet paras ehdokas stipendin.