the Allen Cognitive Level Screen (ACLS) on näyttöön perustuva, standardoitu funktionaalisen kognition seulontatutkimus, joka on kehitetty kognitiivisen vammaisuuden mallin puitteissa. ACLS antaa nopean arvion yksilön oppimis-ja ongelmanratkaisukyvyistä kolmen monimutkaistuvan visuaalisen motorisen tehtävän suorittamisen aikana. Seulontaarvioinnin pisteet todennetaan jatkoarvioinnilla ja tulkitaan kognitiivisen vammaisuuden mallin puitteissa.
tässä seulontatutkimuksessa käytetty työkalu on saatavana kolmessa muodossa: standard Allen Cognitive Level Screen (ACLS), Large Allen Cognitive Level Screen (Lacls) henkilöille, joilla on näkö-tai käsitoimintaongelmia, ja kertakäyttöinen Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS ) kerta-tai sarjakäyttöön henkilöille, joiden infektiontorjuntaan liittyviä varotoimia on noudatettava. Kaikkia kolmea muotoa hallinnoidaan ja pisteytetään ACLS-5: n ja LACLS-5: n käsikirjan avulla (Allen, Austin, David, Earhart, McCraith, & Riska-Williams, 2007).

katso/lataa artikkeli ACLS-5 / LACLS-5 click ACLS-5 ja LACLS-5 Test: Psychometric Properties and Use of Scores for Evidence-Based Practice. Saat tietoa nykyisestä viidennestä versiosta napsauttamalla Info 2016 ACLS_5 LACLS_5 LACLS D5 pdf. Saat tietoa kertakäyttöisistä NaCl-levyistä napsauttamalla (NaCl) Info. Jos haluat osallistua lyhyeen tutkimukseen kertakäyttöisistä nalleista, valitse Ota Kertakäyttöiset nallet-tutkimus.

Allenin Diagnostiikkamoduuli (ADM) on näyttöön perustuva, standardoitu funktionaalisen kognition arviointi, joka on kehitetty kognitiivisen vammaisuuden mallin puitteissa. Se sisältää 34 craft based activity assessments (ADMs), jotka tarjoavat yksilöille mahdollisuuksia tehdä uutta oppimista ja ongelmanratkaisua mielekkäässä toiminnassa, joka tuottaa hyödyllisen, turvallisen ja houkuttelevan lopputuotteen. Terapeutit voivat käyttää ADMs: ää Allen Cognitive Level Screen (ACLS) – näytön tulosten todentamiseen tai sarjamuotoisesti suorituskykymallin tunnistamiseen kattavassa toiminnallisessa arvioinnissa.
the ADM-2nd Edition (ADM-2; Earhart, 2007) sisältää tarkistettuja käyttöohjeita, jotka selventävät kognitiivisen vammaisuuden mallista johdettuja teoreettisia konstruktioita, sekä päivitettyjä luokituskriteerejä useille arvioinneille, jotka parantavat soveltuvuutta näiden työkalujen tutkimukseen. Klikkaa saadaksesi tietoja nykyisestä ADM-2: sta.

rutiinitehtävien inventaario-Expanded (RTI-E; Katz, 2006) on näyttöön perustuva, puolistandardoitu arviointityökalu, joka on kehitetty kognitiivisten vammaisten mallin puitteissa. Testi koostuu 25 arkielämän aktiviteetista ja arjen Välineellisestä toiminnasta. Nämä rutiinitehtävät tai-toiminnot on jaettu neljään alaluokkaan: 1) fyysinen asteikko-ADLs, 2) yhteisön asteikko-IADLs, 3) Viestintäasteikko ja 4) Työvalmiusasteikko. Funktionaalista kognitiota arvioidaan perustuen terapeuttien suoriutumisen havainnointiin naturalistisissa yhteyksissä tai asiakkaan tai hoitajan raportoimiin käsityksiin suoriutumisesta tarkistuslistan tai standardoitujen haastattelukysymysten avulla. Pisteet liitetään kognitiivisten tasojen Allen-asteikkoon 1-6 ja kullekin osatasolle lasketaan pistekeskiarvo. RTI-E: n käsikirja on ladattavissa ilmaiseksi Allen Cognitive Networkin verkkosivuilta: http://www.allen-cognitive-network.org/