El Proceso de Escritura
Revisión, Edición y revisión
Los buenos escritores pasarán por múltiples borradores y revisiones antes de pasar a la etapa de edición y corrección de pruebas. La revisión difiere de la edición y corrección de pruebas, ya que requiere que el escritor vea asuntos a gran escala o globales en su ensayo. (Mira el gráfico de la derecha para una forma rápida de recordar la diferencia entre revisar y editar.)
Para asegurarte de que puedes leer tu ensayo críticamente, tendrás que crear cierta distancia entre tu borrador y tú mismo. Tenga en cuenta algunas de las siguientes estrategias:
Ø Tome un descanso después de terminar el borrador. Unas pocas horas pueden ser suficientes; es preferible una noche o un día enteros
Ø Pídale a alguien que lea y reaccione a su borrador.
Ø Esboza tu borrador. Resalte los puntos principales que apoyan la tesis y convierta estas oraciones en forma de esbozo. Luego examine el esquema que ha hecho para el orden lógico, los huecos y las digresiones.
Ø Escucha tu borrador. Lea el borrador en voz alta para usted o un amigo o compañero de clase, grábelo y escúchelo, o pídale a alguien que le lea el borrador.
Ø Aliviar la presión. No intentes volver a ver todo en tu borrador a la vez.
Use esta lista de verificación para la revisión global para ayudarlo a comenzar:
el Propósito y la audiencia
ü ¿el proyecto de dirección de una pregunta, un problema, o un problema que los lectores importa?
ü ¿El borrador es apropiado para su público? ¿Tiene en cuenta el conocimiento de la audiencia y las posibles actitudes hacia el tema?
Focus
ü Es la tesis es clara? ¿Está en un lugar prominente?
ü ¿Hay alguna idea obviamente fuera de lugar?
Organización y de párrafos
ü hay suficientes organizativa de las señales para los lectores (como oraciones sobre el tema)?
ü ¿Se presentan las ideas en un orden lógico?
ü ¿Hay párrafos demasiado largos o demasiado cortos para una lectura fácil?
Contenido
ü Es el material de apoyo pertinente y persuasiva?
ü ¿Qué ideas necesitan un mayor desarrollo?
ü ¿Las partes están proporcionadas de forma sensible? ¿Las ideas principales reciben suficiente atención?
ü ¿Dónde se puede eliminar material?
Punto de vista
ü Es el dominante punto de vista de primera persona (yo o nosotros), segunda persona (usted), o en tercera persona(él, ella, uno, o ellos) – apropiado para su propósito y la audiencia?
Una vez que sienta que tiene un borrador sólido después de varias revisiones, pase a la etapa de edición y corrección de pruebas. Cuestiones de menor escala como la estructura de las oraciones, la elección de palabras, la gramática, la puntuación, la ortografía y la mecánica se examinan en las etapas de edición y corrección de pruebas. Algunas estrategias a tener en cuenta en esta etapa son:
ø Tómese un descanso. Incluso quince minutos pueden despejarte la cabeza.
Ø Lea el borrador lentamente y lea lo que realmente ve. De lo contrario, es probable que lea lo que pretendía escribir pero no lo hizo.
Ø Léalo como si encontrara el borrador por primera vez. Ponte en el lugar del lector.
Ø Pídale a un compañero de clase, amigo o familiar que lea su trabajo. Asegúrese de entender y considerar las sugerencias del lector, incluso si decide no tomarlas.
Ø Lea el borrador en voz alta y escuche ritmos incómodos, patrones de oraciones repetitivos y transiciones faltantes o torpes.
Ø Aprende de tus propias experiencias. Mantenga un registro de los problemas que otros han señalado en su escritura anterior. Al editar, compruebe si hay los mismos tipos de errores.
Use esta lista de verificación para editar y corregir para ayudarlo a avanzar hacia la etapa final de la publicación:
ü ¿Están claras mis oraciones? ¿Significan mis palabras y oraciones lo que pretendo que signifiquen? Es algo confuso?
ü ¿Son efectivas mis oraciones? ¿Qué tan bien las palabras y oraciones atraen y mantienen la atención del lector? ¿Dónde parece la escritura prolija, entrecortada o aburrida?
ü ¿Mis oraciones contienen errores? ¿Dónde interfieren los errores superficiales con la claridad y la efectividad de mis oraciones? Compruebe especialmente si hay fragmentos de oraciones, empalmes de comas, errores verbales y errores de pronombres.
ü ¿Cómo está mi elección de palabras? ¿He utilizado un lenguaje apropiado y exacto? ¿Repito demasiado las palabras que deben cambiarse por variedad?
ü ¿He utilizado transiciones efectivas entre oraciones y entre párrafos?
ü ¿Mi ortografía y puntuación son correctas?