Actividad
Suministros: Cada estudiante necesita una hoja de papel (1/2 página) con una cuadrícula cuadrada de puntos de 1 pulgada, un sobre, regla, tijeras y una calculadora TI-108.

1. Con una regla, cada estudiante debe dibujar un cuadrado, de 4 pulgadas por 4 pulgadas, y también dibujar dentro de él una cuadrícula de 16 cuadrados, como se muestra aquí. Cortarán el cuadrilátero. Es obvio que el área del cuadrado es de 16 pulgadas cuadradas.Cortar el cuadrado en mitades. Pon la mitad en el sobre.Quédate con la otra mitad.

En la Calculadora:
Presione
La pantalla muestra 8.

Tiene 8 pulgadas cuadradas de papel en el sobre y el número 8 en la memoria de la calculadora.
2. Corta el rectángulo restante en mitades. Pon la mitad en el sobre. Quédate con el otro.

En la Calculadora:
Presione
La pantalla muestra 4.

Tiene 8 + 4 = 12 pulgadas cuadradas de papel en el sobre y el número 12 en la memoria de la calculadora.
3. Corta el cuadrado restante en mitades. Pon una mitad en el visor. Quédate con el otro.

En la Calculadora:
Presione
La pantalla muestra 2.

Tiene 12 + 2 = 14 pulgadas cuadradas de papel en el sobre y el número 14 en la memoria de la calculadora.
4. Repite este patrón una y otra vez. Muy pronto será demasiado difícil mantener un recuento mental de cuánto papel hay en el visor y qué número decimal hay en la memoria de la calculadora.

Paso:	Display:	Reading:
4
5	0.5	1/2
6	0.25	1/4
7	0.125	1/8

Final Step. Cut the remaining rectangle into halves. Put BOTHhalves into the envelope.

On the Calculator:
Press (press twice because you are putting BOTH halves in the envelope.)
The display shows 0.0625.

Ahora todas las piezas están en el sobre. ¿Qué número hay en la memoria de la calculadora? Es 16? Comprobar pulsando .Finalmente, saca todas las piezas del sobre y vuelve a montarlas en un cuadrado de cuatro por cuatro.

Observación
Es importante que cortar los rectángulos y colocarlos en el sobre se haga en paralelo con dividir el número por 2 (presionando ) y agregar el resultado a la memoria de la calculadora (presionando ). Esto establece una correspondencia entre los dos procedimientos; uno funciona en trozos de papel y el otro en números. El número en la memoria del calculador describe el área total del papel en el visor.