Durch strukturierte kritische Reflexionsaktivitäten analysieren die Studierenden ihre Serviceerfahrung, da sie sich gegenseitig auf ihre akademische und berufliche Entwicklung auswirkt. Service-Learning bietet eine einzigartige und bereichernde Lern- und persönliche Wachstumserfahrung für Studenten und stärkt gleichzeitig die Gemeinschaften, indem ungedeckte Bedürfnisse der Gemeinschaft angegangen werden.

Service-Learning kommt Studierenden durch:

Das Ziel des Service-Lernens ein besseres Verständnis des Inhaltswissens zu erlangen und gleichzeitig sozial eingebettete Bürger zu werden. Kritische Reflexion ist eine Schlüsselkomponente und Unterscheidungsmerkmal einer Service-Learning-Erfahrung.

Freiwilligenarbeit, Zivildienst, Praktikum oder Service-Learning?

Service-Learning-Praktikanten sind Studenten, keine Freiwilligen. Die Schüler haben spezifische Lernziele für ihre Service-Erfahrung.

• Freiwilligenarbeit ist eine unbezahlte Tätigkeit.
• Zivildienst ist Freiwilligenarbeit, um ein ungedecktes Bedürfnis der Gemeinschaft zu erfüllen. Die Teilnehmer können aus ihren Erfahrungen lernen, aber nicht formell. Der Schwerpunkt liegt auf Service, nicht Lernen.
• Praktika konzentrieren sich auf den Erwerb von beruflichen Fähigkeiten.Service-Learning zeichnet sich durch eine bewusste Verbindung zwischen akademischem Curriculum und Zivildienst aus. Der Studentenservice ist Bestandteil des Lehrplans und wird zum Vehikel für das Erlernen von Kursmaterial. Die Schüler reflektieren ihren Dienst, beziehen ihn auf die Kursarbeit und bewerten, was sie lernen. Service-Learning bietet den Studierenden auch die Möglichkeit, berufliche Fähigkeiten zu verbessern. College-Kredit wird für die akademische Kursarbeit verdient, nicht der Service selbst.

Beispiele für Service-Learning

Müll am Flussufer aufzusammeln ist Service … Wasserproben unter dem Mikroskop zu studieren ist Lernen … Wenn Naturwissenschaftler während ihrer Aufräumarbeiten Wasserproben sammeln und analysieren, ihre Ergebnisse dokumentieren und ihre Ergebnisse einer lokalen Umweltschutzbehörde vorlegen … das ist Service-Learning.Eine Essensfahrt zu veranstalten ist Service … Etwas über Ernährung zu lernen ist Lernen … Wenn Schüler der 3. Klasse Lebensmittelspenden sammeln, Konserven in die Grundnahrungsmittelgruppen sortieren, um ernährungsphysiologisch ausgewogene Mahlzeiten zuzubereiten, und die Spenden an die lokale Lebensmittelbank liefern … das ist Service-Learning.