Der Allen Cognitive Level Screen (ACLS) ist eine evidenzbasierte, standardisierte Screening-Bewertung der funktionalen Kognition, die im Rahmen des Cognitive Disabilities Model entwickelt wurde. Das ACLS bietet eine schnelle Schätzung der Lern- und Problemlösungsfähigkeiten eines Individuums während der Ausführung von drei visuell-motorischen Aufgaben zunehmender Komplexität. Die Ergebnisse der Screening-Bewertung werden durch weitere Bewertungen verifiziert und im Rahmen des Modells für kognitive Behinderungen interpretiert.Das in dieser Screening-Bewertung verwendete Tool ist in drei Formen erhältlich: dem Standard-Allen Cognitive Level Screen (ACLS), dem Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS) für Personen mit Seh- oder Handfunktionsproblemen und dem Einweg-Large Allen Cognitive Level Screen (LACLS) für den einmaligen oder seriellen Gebrauch mit Personen, bei denen Vorsichtsmaßnahmen zur Infektionskontrolle beachtet werden müssen. Alle drei Formen werden unter Verwendung des Handbuchs für ACLS-5 und LACLS-5 verabreicht und bewertet (Allen, Austin, David, Earhart, McCraith, & Riska-Williams, 2007).

Um einen Artikel über den ACLS-5 / LACLS-5 anzuzeigen / herunterzuladen, klicken Sie auf ACLS-5 und LACLS-5 Test: Psychometrische Eigenschaften und Verwendung von Scores für evidenzbasierte Praxis. Informationen zur aktuellen fünften Version finden Sie unter Info 2016 ACLS_5 LACLS_5 LACLS D5 pdf. Informationen zu den Einweg-LACLS finden Sie unter (LACLS) Info. Um an einer kurzen Umfrage zu den Einweg-LACLS teilzunehmen, Klicken Sie auf Nehmen Sie an der Einweg-LACLS-Umfrage teil.Das Allen Diagnostic Module (ADM) ist eine evidenzbasierte, standardisierte Bewertung der funktionalen Kognition, die im Rahmen des Cognitive Disabilities Model entwickelt wurde. Es umfasst 34 Craft Based Activity Assessments (ADMs), die Einzelpersonen die Möglichkeit bieten, neue Lern- und Problemlösungen in einer sinnvollen Aktivität durchzuführen, die ein nützliches, sicheres und attraktives Endprodukt hervorbringt. ADMs können von Therapeuten verwendet werden, um die Ergebnisse des Allen Cognitive Level Screen (ACLS) zu überprüfen oder seriell ein Leistungsmuster in einer umfassenden Funktionsbewertung zu identifizieren.
Die ADM-2nd Edition (ADM-2; Earhart, 2007) enthält überarbeitete Richtlinien für die Verwendung, die theoretische Konstrukte aus dem Modell für kognitive Behinderungen verdeutlichen, sowie aktualisierte Bewertungskriterien für mehrere Bewertungen, um die Eignung für die Forschung zu diesen Instrumenten zu verbessern. Klicken Sie hier, um Informationen zum aktuellen ADM-2 zu erhalten.Das Routine Task Inventory-Expanded (RTI-E; Katz, 2006) ist ein evidenzbasiertes, semi-standardisiertes Assessment-Tool, das im Rahmen des cognitive Disabilities Model entwickelt wurde. Der Test besteht aus 25 Aktivitäten des täglichen Lebens und instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens. Diese Routineaufgaben oder -aktivitäten sind in vier Subskalen unterteilt: 1) Physische Skala -ADLs, 2) Community-Skala-IADLs, 3) Kommunikationsskala und 4) Arbeitsbereitschaftsskala. Die funktionelle Kognition wird anhand der direkten Beobachtung der Leistung in naturalistischen Kontexten durch den Therapeuten oder anhand der vom Klienten oder einer Pflegekraft gemeldeten Leistungswahrnehmungen anhand einer Checkliste oder standardisierter Interviewfragen bewertet. Die Scores sind mit der Allen-Skala der kognitiven Ebenen 1-6 verknüpft, und für jede Subskala wird ein mittlerer Score berechnet. Das Handbuch für den RTI-E steht als kostenloser Download auf der Website des Allen Cognitive Network zur Verfügung: http://www.allen-cognitive-network.org/