Hintergrund und Trends

In den Vereinigten Staaten umfassen Quartale typischerweise 10 Wochen Unterricht, obwohl sie historisch von acht bis 13 Wochen reichten. Academic Quarters entstand erstmals als solches, als William Rainey Harper 1891 die University of Chicago im Auftrag von John D. Rockefeller organisierte. Harper beschloss, die Schule das ganze Jahr über in Betrieb zu halten und sie in vier statt der damals traditionellen zwei Semester aufzuteilen.Von den vier traditionellen akademischen Kalendern (Semester, Quartal, Trimester und 4-1-4) wird der Semesterkalender bei über 60% der US-amerikanischen Hochschulen am häufigsten verwendet, wobei weniger als 20% das Viertelsystem verwenden. Diese Zahl ist seit 1930 ziemlich konstant geblieben, als 75% der befragten US-Institutionen angaben, einen Semesterplan zu verwenden, mit 22% auf dem Quartalssystem.

In den 1960er Jahren, eine Reihe von US-. staatliche Universitätssysteme wechselten von einem Semester- zu einem Viertelsystem, typischerweise in dem Versuch, die große Anzahl von Nachkriegs- „Babyboom“ -Studenten aufzunehmen, die das College-Alter erreicht hatten (manchmal auch als „Tidal Wave I Enrollment Boom“ bezeichnet). Ein prominentes Beispiel für diesen Trend war das System der University of California. Seitdem hat die UC Berkeley 1983 wieder auf Semester umgestellt, die neue Niederlassung der UC Merced wurde mit dem Semestersystem eröffnet, und einige UC Professional Schools haben an verschiedenen Stellen wieder auf Semester umgestellt. Im Jahr 2020 erwog die UC San Diego auch einen Wechsel zum Semestersystem. An verschiedenen Stellen seit den 1960er Jahren wurden Ausschüsse eingerichtet und offizielle Diskussionen innerhalb des UC-Systems stattgefunden, um eine systemweite Umstellung auf das Semestersystem zu diskutieren.

In den letzten Jahren haben eine Reihe von Hochschulen eine Umstellung auf ein Semestersystem erwogen oder genehmigt. Das Universitätssystem von Ohio, zu dem die Ohio State University, die Ohio University und die University of Cincinnati gehören, wurde 2012 auf das Semestersystem umgestellt, um sich unter anderem besser an andere öffentliche und private Institutionen im Bundesstaat anzupassen. Einzelne Schulen haben auch gewechselt, wie Georgia Tech im Jahr 1999. Das Rochester Institute of Technology wurde im Herbst 2013 in Semester umgewandelt, obwohl die Entscheidung sehr umstritten war und eine Studentenabstimmung überschrieb, um bei den Quartalen zu bleiben. Andere Institutionen und Systeme, die gewechselt haben, umfassen die California State University, Los Angeles, die Auburn University, das System der University of Minnesota, das Utah State System und die Northeastern University. Die Southern Oregon University musste im Rahmen der staatlichen Gesetzgebung zu einer möglichen Fusion mit der University of Oregon einen Wechsel zum Semestersystem untersuchen.

ArgumentsEdit

Bedenken über das Quartalssystem sind Fakultät Abneigung gegen die Kürze des Begriffs, der Verlust der Fakultät Forschung und Zusammenarbeit Zeit, das Ende des Frühjahrsquartal den Starttermin von vielen etablierten Sommerpraktika überschreitend, die auch zu kürzeren Praktikumszeiten führt, Schwierigkeiten bei der Genesung von krankheitsbedingten Abwesenheit, und die hohe administrative Arbeitsbelastung.

Ein Vierteljahreskalender kann auch dazu führen, dass Schulen im Wettbewerb um Studieninteressierte, die mit Freunden Schritt halten möchten, benachteiligt werden und den Schülern mehr Möglichkeiten bieten, „sich von der Schule zu trennen.“

Das Quartalssystem kann auch die Übertragung von Credits für frühere Studienleistungen erschweren, die in Semestereinrichtungen, auch von anderen Universitäten oder Volkshochschulen im selben Bundesstaat, erbracht wurden.Quarter-Systeme ermöglichen es den Schülern, sich für eine reichhaltigere Auswahl an Kursen und schulkoordinierten Praktika einzuschreiben, und können die Schüler dazu ermutigen, Doppel-Majors, Minderjährige, Konzentrationen und dergleichen zu übernehmen.Ein Viertelsystem kann die Nutzung von College-Einrichtungen in einer Zeit des Einschreibungswachstums maximieren, da es vier regelmäßige akademische Unterrichtsperioden ermöglicht. Viertel ermöglichen es der Fakultät auch, sich mit einer relativ geringen Kursbelastung und größeren Möglichkeiten für kurze Sabbaticals zu beschäftigen.