Læserresponskritik
hvor er jeg?
Hjem- > udviklingen af Alice-kritik – > Læserresponskritik
“Vi har lyst til, at ethvert rigtigt barn kan være mere forvirret end fortryllet af denne stive, overspændt historie.”- Anmeldelse af Alice ‘ s Adventures in Eventyrland (1865)
“På den anden side skuffer Carroll de fleste af disse studerende. De foretrækker ‘sense’ frem for ‘nonsens’… ” – Gillian Adams (1985)
introduktion
Læserrespons er en kritisk teori, der understreger vigtigheden af læserens rolle i konstruktionen af læserens Betydning af et litteraturværk. Lois Tyson tilbyder denne definition: “læser-respons teori … fastholder, at hvad en tekst er, ikke kan adskilles fra hvad den gør…læser-respons teoretikere deler to overbevisninger: (1) at læsernes rolle ikke kan udelades fra vores forståelse af litteratur og (2) At læsere ikke passivt forbruger den betydning, der præsenteres for dem ved en objektiv litterær tekst” (170). Læserresponsteoretikere erkender, at tekster ikke fortolker sig selv. Selvom alle vores beviser for en bestemt fortolkning kommer fra selve værket, og selvom alle, der læser teksten, fortolker det på samme måde (så usandsynligt som det måtte være), er det stadig vi, læserne, der fortolker og tildeler teksten mening. Læserresponskritik tillader ikke kun, men interesserer sig endda for, hvordan disse betydninger skifter fra læser til læser og fra tid til anden.
Læserrespons til Alice
på en måde er hele denne hjemmeside en undersøgelse i Læserrespons. Trods alt, hver kritiker, filmskaber, illustrator, musiker, og fanside, jeg har undersøgt, repræsenterer en læser med sin egen fortolkning af, hvad Alice er, burde være, eller burde få os til at føle. Og det er svært at argumentere for, at kulminationen af alle disse fortolkninger, den “kollektive Alice myte” ikke påvirker teksten. Når alt kommer til alt kan vi ikke helt læse Alice på samme måde, hvis vi ved, at “alice” er et gadenavn for LSD, eller at Levis Carroll tog nøgenfotografier af sine “barnevenner”, eller hvis vi har set Tim Burton Alice i Eventyrland. Vores kultur har ændret sig, og det har Alice også, selvom Charles Dodgson har været død i over 100 år. Som Robert Phillips udtrykte det, ” Alice er, hvad du laver af hende. Det skal hurtigt siges, at ingen har vidst præcis, hvad de skal gøre af hende…”().
en interessant måde at spore læserens svar på Alice er at se hende “vokse op” i de forskellige medier, som hun er blevet tilpasset til. Helen Pilinovsky bemærkede tendensen i sin artikel, “krop som Eventyrland: Alice’ s grafiske Iteration i Lost Girls” (182). I Alice-bøgerne får Alice en alder af syv og en halv, og Tenniels Alice ser ud til at være omkring den alder, måske lidt ældre. Men efterhånden som tiden er gået, bliver Alice stadig ældre, fra Arthur Rackhams ti eller elleve år gamle Alice i 1907 til Harry Furniss’ “seksuelle” pre-teen Alice i 1926. Disneys Alice ser ud til at være lidt yngre, måske 9 år gammel, men så begynder hun at ældes igen. Hun er teenager i Jonathan Millers film fra 1966, som hun er i tv-serien fra 1990 ‘ erne. Og endelig er de to seneste Alices, Tim Burtons i 2010-filmen, og Nick Villig i 2009 Syfy mini-serien, i deres sene teenagere eller tidlige tyverne. Disse “voksne” Alices er et fascinerende eksempel på, hvordan” Alice myten ” har udviklet sig, og hvordan Alice har ændret sig i sine læsers Fantasi.
Alice vokser op:
>
>
>
John Tenniel (1865) ——-> Arthur Rackham (1907)—–> Harry Furniss (1926)—–>
>
>
Jonathan Miller (1966)———–> Tim Burton (2010) ————> Nick villig (2009)
Student Response
Gillian Adams har også skrevet en interessant artikel om hendes universitetsstuderende svar på Alice, da det blev læst i hendes klasse. Hun skriver, at
“manglen på nogen eksplicit, klar instruktion i teksten ikke kun om, hvordan et barn skal opføre sig i Alice’ s situation, men til læserne af teksten om, hvordan de skal fortolke det, giver et negativt svar hos mange studerende. Carrolls humor, hans intellekt, hans kunstneri, hans følelse af leg, går tabt på dem, og de kan ikke acceptere en tekst så åben og så ambivalent.”(9)
måske ligger deres skuffelse i det faktum, at Alice, vi tror, vi kender og elsker, ikke længere er Carrolls Alice. Det er en semi-imaginær sammensmeltning af alle hendes tilpasninger, halvt indhyllet i myter og rygter. Men da denne nye “Alice” påvirker vores forståelse og dermed vores fortolkning af Alice-teksterne, er en god forståelse af læserens respons på Alice nødvendig og gavnlig for vores eget svar.
vil du læse mere?
Wikipedia Article on Reader Response Criticism
CLICK ME
