sidste måned var min 4.årlige Karrieredag, og af en eller anden grund har jeg fundet mig selv reflekterende endnu mere end normalt.

på trods af at jeg arbejder i en grundskole, svinger min hjerne undertiden mere midt. Jeg plejede at være hyperfokuseret på vores karrierehøjttalere, der talte om karriereaspekterne ved deres job – træningen, fordele og ulemper ved stillingen, hvad der kræves for at få succes, etc. Det understregede mig, da højttalere vendte ud af kurs og talte med eleverne om deres felt mere bredt. Jeg tror, at dette til dels skyldes det faktum, at jeg altid tilbragte morgenen med at løbe rundt og sørge for, at tingene gik glat i modsætning til at lytte ind. Stjernerne justerede dog i år, og jeg befandt mig i at sidde på nogle af præsentationerne og få mine øjne åbnet lidt mere. Med nogle nyfundne klarhed er jeg flov over at indrømme, at jeg endelig indså, at der er nogle ekstra bonusser til karrieredagen ud over at eleverne lærer om nye erhverv – bonusser, som jeg tror faktisk kan være vigtigere end karrierebevidsthed: