Resume

Dette er en forhåndsoversigt over en kommende artikel i Encyclopedia of Education. Kom tilbage senere for den fulde artikel.

Race har historisk været og er fortsat et vigtigt emne i alle aspekter af det amerikanske samfund. På uddannelsesområdet er racemæssig ulighed fremtrædende inden for adgang, mulighed og resultater. Critical Race Theory (CRT) er en ramme, der giver forskere, praktikere og beslutningstagere en racebevidst tilgang til forståelse af uddannelsesmæssig ulighed og strukturel racisme for at finde løsninger, der fører til større retfærdighed. Placering af race i centrum for analyse, kritiske Race teori lærde forhøre politikker og praksis, der tages for givet for at afdække de åbenlyse og skjulte måder, racistiske ideologier, strukturer, og institutioner skaber og opretholder racemæssig ulighed.

på uddannelsesområdet er CRT et nyttigt værktøj til analyse af politiske spørgsmål som skolefinansiering, adskillelse, sprogpolitikker, disciplinpolitikker og test-og ansvarlighedspolitikker. Det er også nyttigt at kritisk undersøge de større spørgsmål om epistemologi og videnproduktion, som afspejles i læseplan og pædagogik. Da uddannelse er en af de største institutioner for videnproduktion og formidling, CRT-lærde skubber ofte marken for kritisk at undersøge master eller dominerende fortællinger gengivet i skoler og de modfortællinger, der tavles. CRT er en teoretisk ramme, der giver uddannelsesforskere, beslutningstagere og praktikere kritiske linser til at dekonstruere undertrykkende politikker og praksis og til at konstruere mere emancipatoriske systemer til racemæssig retfærdighed og retfærdighed.