med alle de skovbrande, der foregår i Californien lige nu, har Brandforebyggelsesuge og brandsikkerhed virkelig været meget i tankerne. Denne uge ud over alle vores førskoleaktiviteter, vi talte meget om, hvordan vi kunne være sikre, hvis der nogensinde var brand i vores hus.

**dette indlæg indeholder affiliate links til din bekvemmelighed. Se vores fulde oplysningspolitik her.**

Her var vores planer for vores brandsikkerhed tema:

og her er detaljerne for hver aktivitet:

begreber af Print:

denne uge fokuserede vi på titlen, forfatteren og illustratoren, og hvor du kan finde dem i en bog. Vores første læste højt var brandmænd A til Å af Chris L. Demarest. Før jeg læste, gav jeg Madelynn sticky notes for at mærke titlen, forfatteren og illustratoren. Hun blev kastet lidt af det faktum, at forfatteren og illustratoren var den samme person denne gang, men det gjorde et godt undervisningspunkt!

ingen drager til te genfortælling:

vores næste læste højt var ingen drager til te af Jean. Efter at have læst, Jeg viste Madelynn en 3 del flip bog med ordene begynder, midten, og ender på dem. Så fortalte jeg hende, at jeg skulle læse 3 dele af historien, og hun måtte prøve at sætte dem i orden. Hun limede derefter under hver klap og illustrerede den del af historien, der skulle gå med hver.

brandmand ordforråd:

så læser vi folk, der hjælper os: brandmænd af Amanda skævt. Denne bog har en masse nyt ordforråd, så efter at have læst brugte vi ordforrådskort til at hjælpe med at tegne og lave vores egen brandmand ordforråd bog.

brandmand boble kort:

for at afslutte vores brandmand læring læser vi Fred brandmanden af Felicity Brooks. Efter at have læst bad jeg Madelynn om at udfylde et boblekort med ting, hun lærte om brandmænd. Madelynn kom med et par ideer alene (de kører brandbiler, slukker brande, klatrer stiger). Så bladrede vi gennem billeder fra denne uges bøger for at tilføje mere og afslutte vores boblekort.

Tracking Print:

vores sidste bog var bogstavet E (til nødsituation) bog fra Abbys alfabet bogserie. Madelynn identificerede billedet og pegede derefter på hvert ord, mens hun læste.

brandsikkerhed Læs og farve:

denne uge fokuserede vi på bogstavet E, så vi startede med denne farve efter kodeaktivitet. Madelynn identificerede hvert bogstav og fulgte derefter anvisningerne for at gøre hvert sted til den rigtige farve.

E Lydstempling:

Næste, for mere bogstavpraksis brugte vi vores dot stampers. Vi begyndte at stemple inde i brevet for at lave en E. Så måtte Madelynn finde de store og små bogstaver i alarmen, stemple dem og få e til at lyde hver gang.

brandsikkerhed stavelse Sort:

denne uge introducerede jeg begrebet stavelser for første gang til Madelynn. Først øvede vi på at klappe stavelserne i hvert ord. Hun gjorde det overraskende godt for de fleste ord, så så viste jeg hende, hvordan man satte en finger op, mens man sagde hver stavelse i stedet for at klappe. Bagefter kunne hun se på fingrene for at se, hvor mange stavelser det ord havde. Så mange færdigheder, der arbejder sammen om denne slags, så jeg var bestemt nødt til at give masser af hjælp undervejs.

brandbil navn håndværk:

denne uge for vores navn håndværk, Madelynn lavet sin egen brandbil og jeg må sige, det er absolut min favorit navn håndværk hidtil! Først skar hun og limede stykkerne sammen for at lave en lastbil. Derefter skar hun brevfliserne fra hinanden og limede dem i den rigtige rækkefølge for at fuldføre stigen. Alt for sød!

Fire Safety Journal skrivning:

til vores tidsskrift i denne uge valgte Madelynn at tegne og mærke en brandbil. Jeg hjalp hende med at lyde ordet langsomt og bad hende om at lytte til de bogstavlyde, hun kendte. Hun skrev “F E N.” Jeg elsker at se hendes begyndelsesskrivningsfremskridt

brandsikkerhed Saltbakke:

vores første matematikaktivitet i denne uge var en brandtema sandbakke. Jeg fyldte bakken med orange farvet salt (jeg hældte salt i en pose med et par dråber madfarve og rystede det derefter op for at fordele farvestoffet jævnt) og et par røde, orange og gule papirstrimler. Derefter brugte Madelynn små brandkort som model til at skrive tal i saltet med sin finger.

brandsikkerhed positionel ordbog:

vores nye matematiske færdigheder for ugen er positionelle ord. Jeg sammensætte denne bog med modsætninger på hver side og brand tema billeder til sortering. Jeg laminerede og tilføjede velcro til alle stykkerne, så de kunne bruges igen og igen. Derefter øvede Madelynn sig på at identificere venstre/højre, foran/bag, over under og til / fra.

hvor er brandmanden?

til dette positionelle ordspil startede vi med at bruge Magna-fliser til at bygge en brandstation. (Du kan også bruge en legetøjsbrandmotor eller et andet legetøjshus, du har i stedet.) Så rullede Madelynn en matrice med positionelle ord på den for at finde ud af, hvor brandmanden skulle placeres. Vi skiftede om at øve alle de forskellige positioner og problemløsning, hvordan man satte brandmanden inde i stationen (vi havde brug for at tilføje en dør) og under brandstationen (Madelynn besluttede at sætte ham under bordet.)

klatre op ad stigen:

vores næste brandtema-spil var en sjov måde at øve tælling og talfølelse på. For at forberede spillet, jeg lavede først en bygning af vores Magna-fliser på vores oliedråbepande, tapede en stige på siden og tilføjede derefter magnetbrandmænd og killinger. At spille, vi skiftede rundt med at rulle matricen og klatre så mange trin på stigen hver gang. Den første til at komme til toppen, redde kitty og klatre tilbage ned var vinderen.

hvor er Ildhunden?

til vores sidste positionelle ordpraksisaktivitet oprettede jeg denne enkle udskrivbare bog med udskårne stykker. På hver side brugte jeg et andet positionsord (Over, Under, bag, ved siden af, mellem osv.) og Madelynn skar og limede ildhundene på det rigtige sted på hver side.

brandsikkerhed sensorisk Bin:

i denne bin: strimlet papir (rød, orange og gul), Magna-fliser, brandbiler, brandmænd, mini-puslespil

i denne skraldespand byggede Madelynn en brandstation og huse, tilføjede ild og brugte derefter brandmotoren og brandmanden til at foregive at slukke branden. Hun trak puslespilene fra hinanden og satte dem sammen igen for at stave ild.

tissuepapir Fire Art:

for at forberede dette håndværk skar jeg en ildform ud af orange papir og små tissuepapirfirkanter i rød, orange og gul. Først limede Madelynn ildformen på et sort ark karton. Derefter brugte hun tissuepapirfirkanterne til at skabe 3-dimensionel ild. Jeg elsker den måde, hun krøllede vævet på for at skabe tekstur i ilden.

varm og kold Sort:

efter at have talt om, hvordan man kan være sikker i en brand, talte vi om, hvordan brande kan starte, og vigtigheden af ikke at røre ved eller lege med genstande, der er varme. Madelynn skar billeder fra hinanden og sorterede dem i varme og kolde grupper.

Drip Art Fire:

denne sjove proces kunst aktivitet var en fantastisk måde at øve finmotorik og viste sig virkelig smuk. Jeg forberedte et par kaffefiltre ved at skære dem i ildformer og derefter flade dem ud. Madelynn brugte pipetter til at droppe flydende akvareller i rød, orange og gul på dem. Bagefter blev kaffefiltrene gennemblødt, men jeg ville lade dem tørre, så vi kunne hænge dem i vores vinduer, så vi afsluttede denne aktivitet på vores klare bakke, så jeg lod dem tørre natten over uden at flytte dem.

brandbekæmpelse sensorisk Bin:

i denne bin: laminerede billeder, tempera maling, vand, plast sprayflasker, finmotorværktøjer

forud for tiden malede jeg de laminerede billeder med rød, orange og gul tempera maling for at skabe ild og lod det tørre. Jeg tapede billederne på indersiden af skraldespanden og fyldte derefter sprayflasker med vand. Madelynn brugte sprayflaskerne og fine motorværktøjer til at “bekæmpe brande” og sprøjte malingen væk.

vil du have alle denne uges alt om mig aktiviteter til tot skole? Du kan få fat i dem her:
på min side : Brandsikkerhedsplaner & Printables On TpT: Brandsikkerhedsplaner & Printables

vil du have alle denne uges printables og planer? Du kan få fat i dem her:

eller du kan få fat i hele vores år med temaer og planer:
På min side her: Preschool Bundle på TpT her: Preschool Bundle

så tjek resten af vores 45+ temaer på førskole pensum hovedsiden.