baggrund og trendsEdit

i USA omfatter kvartaler typisk 10 ugers klasseundervisning, selvom de historisk har varieret fra otte til 13 uger. Akademiske kvartaler opstod først som sådan, da Rainey Harper organiserede University of Chicago på vegne af John D. Rockefeller i 1891. Harper besluttede at holde skolen i session året rundt og opdele den i fire perioder i stedet for de daværende traditionelle to.

af de fire traditionelle akademiske kalendere (semester, kvartal, trimester og 4-1-4) bruges semesterkalenderen mest på over 60% af amerikanske videregående uddannelsesinstitutioner, hvor færre end 20% bruger kvartalssystemet. Dette antal har været ret konstant siden 1930, da 75% af de undersøgte amerikanske institutioner angav, at de brugte en semesterplan med 22% på kvartalssystemet.

i løbet af 1960 ‘ erne var en række amerikanske. state university systems skiftede fra et semester til kvartalssystem, typisk i et forsøg på at imødekomme det store antal efterkrigstidens “baby boom” studerende, der havde nået college alder (undertiden kaldet “tidevandsbølge i tilmeldingsboom”). Et fremtrædende eksempel på denne tendens var University of California-systemet. Siden da skiftede UC Berkeley tilbage til semestre i 1983, den nye UC Merced-filial åbnede med semestersystemet, og nogle UC-professionelle skoler er skiftet tilbage til semestre på forskellige punkter. I 2020 overvejede UC San Diego også en overgang til semestersystemet. På forskellige punkter siden 1960 ‘ erne er der nedsat udvalg, og officielle drøftelser har fundet sted inden for UC-systemet for at diskutere en systemomfattende overgang tilbage til semestersystemet.

i de senere år har en række videregående uddannelsesinstitutioner overvejet eller godkendt en overgang til et semestersystem. University System of Ohio, som inkluderer Ohio State University, Ohio University og University of Cincinnati, konverterede til semestersystemet i 2012 for bedre at tilpasse sig andre offentlige og private institutioner i staten, blandt andre grunde. Individuelle skoler har også skiftet, ligesom Georgia Tech i 1999. Rochester Institute of Technology konverterede til semestre i efteråret 2013, skønt beslutningen var meget kontroversiel og tilsidesatte en studerendes stemme for at forblive hos kvartaler. Andre institutioner og systemer, der er skiftet, inkluderer California State University, Los Angeles, Auburn University, University of Minnesota system, Utah State system og Northeastern University. Southern Oregon University var forpligtet til at studere et skifte til semestersystemet som en del af statens lovgivning om en mulig fusion med University of Oregon.

ArgumentsEdit

bekymringer over kvartalssystemet inkluderer fakultetets modvilje mod begrebets kortfattethed, tabet af fakultetets forskning og samarbejdstid, slutningen af forårskvartalet overskrider startdatoen for mange etablerede sommerpraktikperioder, hvilket også fører til kortere praktikperioder, vanskeligheder med at komme sig efter sygdomsbundet fravær, og den tunge administrative arbejdsbyrde.

en kvart systemkalender kan også sætte skoler i en ulempe ved at konkurrere om potentielle studerende, der ønsker at holde trit med venner, og tilbyde flere muligheder for studerende til at “afbryde forbindelsen fra skolen.”

kvartalssystemet kan også gøre processen med at overføre kreditter til tidligere kurser afsluttet i semesterinstitutioner vanskeligere, herunder fra andre universiteter eller samfundskollegier i samme stat.Kvartalssystemer tillader studerende at tilmelde sig et rigere udvalg af kurser og skolekoordinerede praktikophold og kan tilskynde studerende til at påtage sig dobbelt hovedfag, mindreårige, koncentrationer og lignende.Et kvart system kan maksimere brugen af universitetsfaciliteter i en tid med tilmeldingsvækst, da det giver mulighed for fire regelmæssige perioder med akademisk instruktion. Kvartaler giver også fakultetet mulighed for at engagere sig i forhold til en relativt let kursusbelastning af undervisning og større muligheder for korte sabbaticals.