børns leg med materialer er vigtig, da det giver dem mulighed for at tænke og lære på forskellige måder. Da et barns kreativitet altid er begrænset af, hvad de gør og ikke ved, kan stilladser åbne nye muligheder for mere kompleks læring over tid.

Stilladser er et udtryk, der først blev opfundet af Vygotsky (1978), der beskrev processen som noget, der gør det muligt for børn at flytte deres nuværende forståelsesniveau til en mere avanceret. Denne proces hjælper børn med at gennemføre aktiviteter, som de normalt ikke ville være i stand til uden hjælp fra andre.

lærere og forældre gør ofte en masse stilladser i børns liv. De lærer børn at børste deres tænder, dele med andre og læse. Børns jævnaldrende, teknologi og informationsressource som en YouTube-video kan også stillads børns læring på forskellige måder.

Stilladser er vigtige i børns leg med materialer, da det giver dem mulighed for at lære ny viden, der derefter åbner nye muligheder for yderligere eksperimentering og læring.

nedenfor er tre tip til undervisere og kunstnere, der planlægger en børns materielle legeaktivitet.

3 tips til stilladser børns leg med materialer

Tip #1: Brainstorm hvilke teknikker der kan forbindes til materialet

undervisning af børn nye kunstneriske teknikker som skæring, vævning af og limning kan åbne nye muligheder for mere kompleks læring og eksperimentering. Eksempler på teknikker vedrørende materialer kan omfatte:

• pap: hvordan man skærer, folder og klæber pap;
• ler: hvordan man scorer og glider leret;
• streng: hvordan man binder, væver og fletter strengen;

teknikker kan introduceres til børn gennem processen med at demonstrere. Til stillads børns leg med materialer ved hjælp af teknikker, Prøv brainstorming en liste over alle teknikker relateret til et materiale. Hvis du sidder fast, skal du tænke på forskellige kunstnere, designere og forskere, der har udforsket dette materiale og skrive ned de forskellige måder, de har eksperimenteret med det. Hvilke teknikker har de brugt?

når du tænker på disse teknikker, skal du huske at vælge dem, der er inden for de fysiske evner hos de børn, der udfører aktiviteten. Hvis du er usikker på børnenes evner, kan du prøve at tænke på et par variationer af teknikken (en simpel version, en slags vanskelig version og en vanskelig version). Når du har en klarere ide om børnenes nuværende forståelsesniveau, kan du derefter trække på disse forskellige versioner, hvis og når det er relevant.

Hot tip: Prøv og ikke kvæle børns kreative eksperimenter, når du introducerer disse teknikker. Nogle børn kan være interesseret i at lære disse nye færdigheder og andre ikke. Du kan begynde aktiviteten ved at lade børnene udforske materialet af sig selv og derefter tilføje teknikkerne over tid, når det føles rigtigt.

Tip # 2: Lav en liste over de værktøjer, børn kan bruge med materialet

værktøjer kan også stillads børns leg med materialer. Værktøjer kan omfatte pensler, malerruller, blyanter, klæbebånd og endda menneskekroppen. For at tænke over, hvilke forskellige værktøjer der kan bruges med et bestemt materiale, kan du prøve at brainstorme en liste. En sjov måde at gøre dette på er at lave en første liste, der indeholder alle de traditionelle værktøjer, der bruges sammen med et materiale. Så for ler kan dette omfatte træmodelleringsværktøjer og blød ledning. Bliv derefter kreativ og lav en anden liste med en lidt mere skør liste. Så for ler kan dette omfatte køkkenredskaber og hårkrøller.

Tip #3: Overvej hvilket ordforråd der kan introduceres

ord kan også bidrage til at udvide børns læring gennem leg med materialer. Forskellige stykker af ordforråd kan hjælpe børn til verbalt dele deres ideer og tænkning med andre. Vender tilbage til lereksemplet, ordforråd forbundet med dette materiale kan omfatte hårdt, blød, glat, klemt, rullende, stabling og glat. Disse ord kan introduceres til børn, mens de leger med leret, hvis og når det er relevant. Hvis du er en pædagog i den tidlige barndom, måske kan du linke i ordforråd, der er forbundet med materialerne i andre læsefærdighedsbaserede aktiviteter og derefter udvide disse yderligere i materialelegeaktiviteten.

hvilke andre tip har du til stilladser børns leg med materialer?