Úvod

šest-a-a-půl-hodinu školní den je podnikání jako obvykle pro většinu AMERICKÝCH studentů, běží od časného rána až do odpoledne. S tak dlouhým dnem po ruce je nepochybně spousta času na učení a zaměření na předměty ve strukturovaném učebním plánu. Nicméně, i když to může znít prospěšně, existují nevýhody současné délky školních dnů zde v USA. Studenti se mohou ocitnout s méně času řídit nabitý program, kde mohou mít žonglovat domácí úkoly, rodinné povinnosti, sportovat, a mnoho dalších důležitých částí svého života. I když delší školní dny, nechte více času pro studenty, aby se dozvědět, studenti mají méně času soustředit se na další důležité součásti jejich života, a neexistuje žádný přímý vztah mezi delší vyučování a celková úspěšnost studentů. Kratší školní dny dávají studentům více volného času a jsou využívány nejvyššími vzdělávacími systémy.

Delší Školní Dny

Čím déle jsou studenti na škole, tím více času mohou být investovány v učení a studium, což se může zdát prospěšné vzhledem k tomu, že jsme soutěživý národ, a v současné době, USA test, skóre pádu za výsledky testů z jiných zemí, jako jsou Finsko a Čína. K vyřešení tohoto problému by mnozí předpokládali, že studenti budou muset být ve škole delší dobu. Pokud mají studenti více času na to, aby investovali do učení, mohli by mít lepší výsledky v testech a celkové skóre amerických studentských testů se může zvýšit nad jiné národy.

znalosti v různých pracovních oblastech neustále postupují s dobou, protože výsledky výzkumu se neustále aktualizují. Je důležité udržovat studenty dobře informované na konzistentním základě, aby si byli vědomi rozšiřujících se znalostí v různých oborech. Odpověď se může zdát delší školní den.

strukturované hodiny, kdy studenti přicházejí do školy a opouštějí školu, odpovídají průměrnému pracovnímu plánu svých rodičů. Protože rodiče nebudou muset tolik zdůrazňovat časy odchodu a vyzvednutí, uvolňuje to potenciální zátěž v péči o děti.

nevýhody delších školních dnů

ačkoli údajně ponechává více času na investice do učení, delší školní dny trvají hodně času ze dne studenta. To ponechává méně času soustředit se na další důležité aspekty jejich života, jako je například hraní sport, dělat domácí úkoly, podílel se obohacující mimoškolní aktivity, nebo se sklonem k rodinné povinnosti. S méně času k dispozici, aby se zaměřit na tyto aspekty, studenti mohou cítit stresovaní pod tlakem přísné řízení času a mohl pozadu v těchto aktivit, které jim brání stát investoval do další důležité součásti jejich života mimo jejich vzdělávání.

studie dále ukázaly, že delší školní dny přímo nezlepšují celkové výsledky studentů. Proto, když se blíží k otázce USA. test, skóre pádu za jiných národů, tak by to nebylo prospěšné pro prodlužují školní dny, jako by to poskytnout žádné pozitivní dopad na výsledky testů studentů, a může dokonce způsobit jim, aby i nadále zaostávat.

kratší školní dny

kratší školní dny by měly být využity v americkém vzdělávacím systému, protože přináší mnoho výhod. Studenti mají více času mimo školu, aby se zaměřili na další důležité aspekty svého života. Proto se nebudou cítit tak stresovaní s řízením času a nebudou zaostávat za takovými obohacujícími aktivitami.

Kromě toho, země s nejvyšší hodností vzdělávací systémy fungují na kratší školní dny, než ty z USA, Finsko, například, vzdělává své studenty tak, že mohou získat čas o samotě přemýšlet o tom, co se naučili, a zaměřit se na jiné činnosti, které jsou intelektuálně stimulující. To také ponechává studentům se sníženou pracovní zátěží, vytváří méně stresu a více prostoru v jejich myslích, aby efektivně porozuměli naučenému materiálu. To je jeden z faktorů, který umožňuje finský vzdělávací systém mezi nejvyšší na světě, a výsledky testů studentů jsou výrazně vyšší než ty z USA, Pokud kratší školní dny jsou stanoveny pro USA, studenti, můžeme sledovat Finsko je vést a vytvořit lepší vzdělání pro studenty.

i když kratší školní dny by mohly být v konfliktu s průměrnou pracovní doby rodičů, mimoškolní aktivity nebo dítě-programy péče by mohla být založena za účelem poskytovat péči pro studenty, kteří nemusí být schopen jít domů s jejich rodiči přímo po škole. Takové programy by mohly zahrnovat zábavné a obohacující aktivity pro studenty, jako je čtení nebo hraní her se svými vrstevníky. To bude děti bavit a uvolní stres péče o děti, protože rodiče nebudou muset tolik starat o drop-off a pick-up časy pro své studenty.

závěr

Na závěr by Americké školy měly fungovat v kratších školních dnech. To ponechá studentům více času, aby se soustředili na jiné aktivity a porozuměli naučenému materiálu. I když delší školní dny se může zdát efektivní, neexistuje žádná korelace mezi delší vyučování a student úspěch, a méně času je vyčleněno pro studenty pracovat na další aspekty svého života. Kratší školní dny jsou využívány některé z nejvýše postavených vzdělávacích systémů, a měl by být považován za USA