Tento týden, já jsem vysílání seriál 5 Dnů Výuky, Struktura Textu. Struktura textu je jedním z těch důležitých témat, která je třeba učit, ale co přesně to je? Proč je to důležité? V jakém věku bych to měl začít učit? Jaké jsou některé praktické zdroje pro výuku struktury textu? Všechny tyto otázky prozkoumáme Tento týden. Pro více 5 příspěvky denní série Tento týden o výuce konkrétních témat, navštivte lednovou Hopscotch iHomeschool Network!

* Upozorňujeme, že tento příspěvek obsahuje affiliate odkazy. Chcete-li si o tom přečíst více, navštivte mé úplné zásady zveřejňování.

co je struktura textu?

nikdy nezapomenu na den, kdy jsem mluvil s kolegou učitelem o studentovi 4. třídy, kterého jsem doučoval ve čtení. Vysvětlil jsem, jak moc bojoval s porozuměním textu fikce. Soustředil jsem se silně na strategie porozumění, ale něco stále neklikalo. Ona řekla: „pracovali jste na struktuře textu?“Jen jsem na ni zíral, jako by mi položila otázku v cizím jazyce. Byla tak laskavá, aby mi to trochu promluvila, a hned jsem to věděl, to bylo něco, co jsem potřeboval k dalšímu výzkumu. Když jsem se s ním začal soustředit na textovou strukturu, uvědomil jsem si, že to byl chybějící kousek jeho skládačky porozumění. A to je pro mnoho mladých čtenářů!

Co přesně je struktura textu? Jednoduše řečeno, struktura textu je způsob, jakým autor uspořádal informace v textu. Organizace textu. „Fyzické rozvržení“, jak to Emily Kissner uvádí ve své knize, shrnuje, parafrázuje a Převyprávěje. Když chcete napsat recept, naformátujete jej jako recept. Není to příběh. Když píšete poznámku milované osobě, obvykle ji naformátujete jako dopis. Není to popisná Pasáž.

tři velké důvody struktura textu je důležitá

1. porozumění. Dává čtenářům specifický účel čtení. Různé druhy textů jsou organizovány odlišně, protože je třeba je číst odlišně. Nečteme dopis stejným způsobem, jako čteme návod k použití. Náš účel čtení přímo ovlivňuje naše porozumění. Struktura textu je signálem pro náš mozek, aby si text určitým způsobem přečetl.
2. porozumění. Pomáhá čtenáři pochopit, co je v textu důležité. Autoři obvykle organizují svůj text tak, aby čtenáři mohli jasně vidět, co je důležité nebo není důležité. (S non-fiction, oni také používají textové funkce k tomu.)
3. porozumění (všimněte si tématu?). Znalost struktury textu pomáhá čtenářům pochopit, hledat důležitá témata a nápady, aby mohli text převyprávět a shrnout. Jakmile student pochopí, jaká je celková struktura textu, je lépe schopen vyprávět příběh nebo shrnout text, protože používá strukturu textu k vedení jeho převyprávění. Například dobré vyprávění příběhu zahrnuje události v pořadí; počínaje úvodem, směrem k vyvrcholení a dokončením rozlišení. Když shrneme text literatury faktu, který porovnává a kontrastuje velryby a žraloky, chceme, aby mladí čtenáři shrnuli text pomocí struktury porovnání / kontrastu.

“ mluvení o organizaci textu pomáhá studentům vidět makroúrovni nebo celkovou strukturu textu a dává jim rámec, aby zjistili, jak všechny malé informace zapadají do sebe.“- Emily Kissner (shrnutí, parafrázování a převyprávění, str. 49-50)

kdy začnu učit textovou strukturu?

struktura textu. Jen zvuk to vypadá, že by to měl být termín střední školy, že jo? Ale ve skutečnosti, ve skutečnosti začít modelování textovou strukturu, když čtete své dítě, batole, a / nebo preschooler! Tím, že poslouchá příběhy s jasnou dějovou linii (například úvod, problém, znak čelí problému, & problém vyřešen na konci), pomáháme naše nejmladší čtenáře seznámit se strukturou příběhu. Při čtení příběhů můžeme mluvit o tom, jak se postava dostala do potíží, ale nakonec byl problém vyřešen.

v mateřské škole jsou knihy, které dítě čte Samostatně, obvykle předvídatelnější povahy, jako jsou vznikající čtenáři, které najdete v mém čtení osnov abecedy, takže pokračování v modelování je klíčové. Ale jak je dítě schopno číst obtížnější texty, dítě může začít převzít část práce s textovou strukturou. Jak přesně to děláte, zejména v mladších ročnících? Jak tento týden postupujeme vpřed, doufám, že vám poskytnu několik nástrojů a tipů pro výuku beletrie a literatury faktu textovou strukturu pro děti k-5.ročníku.

“ organizace textu je něco, co se studenti všech věkových kategorií mohou a měli naučit.“- Shrnutí, parafrázování a převyprávění Emily Kissnerové, str. 49

5 dní výuky textové struktury odkazy a další zdroje:

1. Úvod do struktury textu a prozradí {you are here}
2. Fiction text Structure Resources {FREE Fiction text Structure Printable Pack*}
3. Zdroje textové struktury literatury faktu: {FREE Non-fiction Printable Pack for Problem / Solution and Cause/Effect*}
4. Další zdroje textové struktury literatury faktu {FREE Non-fiction Printable Pack for Time / Sequence, Compare/Contrast and Descriptive / List*}
5. Kromě Identifikace: Čtyři způsoby, jak pokročit s textovou strukturou {host Post od Emily Kissner}

* Na obrázku níže jsou zdarma tisknutelné organizátory struktury textu, které najdete pro beletrii a literaturu faktu ve dnech 2, 3 a 4. Kliknutím na obrázek zobrazíte příspěvek a stáhnete balíček!

–Fi Příběhu, Prvky a Struktura Textu
–Výuka Děti, Jak Převyprávět s Fiction (Fikce Struktura Textu),
–Učit Mladé Čtenáře, jak Shrnout,
–literatura Faktu, Textu, Funkce a Struktura Textu

~Becky