3 tipy pro lešení děti hrát si s materiály
Děti hrát si s materiály je důležité, protože to jim umožňuje přemýšlet a učit se různými způsoby. Protože kreativita dítěte je vždy omezena tím, co dělají a nevědí, lešení může v průběhu času otevřít nové příležitosti pro složitější učení.
Lešení je termín, který byl nejprve vytvořen Vygotského (1978), který popsal proces jako něco, co umožňuje dětem pohyb jejich aktuální úroveň porozumění, aby se více pokročilé. Tento proces pomáhá dětem provádět činnosti, které by obvykle nebyly schopny bez pomoci druhých.
učitelé a rodiče často dělají hodně lešení v životě dětí. Učí děti, jak si čistit zuby, sdílet s ostatními a číst. Dětští vrstevníci, technologie a informační zdroje, jako je video YouTube, mohou také lešení učení dětí různými způsoby.
lešení je důležité v dětské hře s materiály, protože jim umožňuje naučit se nové znalosti, které pak otevírají nové příležitosti pro další experimentování a učení.
níže jsou uvedeny tři tipy pro pedagogy a umělce, kteří plánují dětskou materiální herní aktivitu.
3 tipy pro lešení děti hrát si s materiály,
Tip #1: Brainstorming, jaké techniky může být připojen k materiálu
Učí děti nové umělecké techniky, jako je řezání, tkaní a lepení může otevřít nové příležitosti pro více komplexní učení a experimentování. Příklady technik týkajících se materiálů mohou zahrnovat:
- Karton: Jak snížit, složit a nalepit na karton;
- Clay: Jak skóre a skluzu na antuce;
- String: jak vázat, tkát a splétat řetězec;
techniky mohou být zavedeny dětem prostřednictvím procesu demonstrace. Chcete-li lešení dětské hry s materiály pomocí technik, Zkuste brainstorming seznam všech technik souvisejících s materiálem. Pokud uvíznete, přemýšlejte o různých umělcích, designérech a vědcích, kteří tento materiál prozkoumali, a zapište si různé způsoby, jak s ním experimentovali. Jaké techniky použili?
při přemýšlení o těchto technikách nezapomeňte vybrat ty, které jsou v rámci fyzických schopností dětí, které vykonávají činnost. Pokud si nejste jisti, dětské schopnosti, zkuste uvažovat o několika variantách techniky (jednoduchá verze, druh těžké verze a složité). Jakmile budete mít jasnější představu o současné úrovni porozumění dětí, můžete tyto různé verze čerpat, pokud je to vhodné.
Hot tip: Při zavádění těchto technik se snažte potlačit tvůrčí experimentování dětí. Některé děti mohou mít zájem naučit se tyto nové dovednosti a jiné ne. Můžete začít činnost, nechat děti prozkoumat materiál sami pak přidejte techniky postupem času, kdy se cítí dobře.
Tip #2: Vytvořte seznam nástrojů, které by děti mohly používat s materiálem
nástroje mohou také lešení dětské hry s materiály. Nástroje mohou zahrnovat štětce, malířské válečky, tužky, lepící pásky a dokonce i lidské tělo. Chcete-li přemýšlet o tom, jaké různé nástroje lze použít s konkrétním materiálem, zkuste brainstorming seznam. Zábavný způsob, jak to udělat, je vytvořit první seznam, který obsahuje všechny tradiční nástroje, které se používají s materiálem. Takže pro hlínu, to může zahrnovat dřevěné modelovací nástroje a měkký drát. Pak buďte kreativní a vytvořte druhý seznam s mírně bláznivějším seznamem. Takže pro hlínu by to mohlo zahrnovat kuchyňské náčiní a natáčky na vlasy.
Tip # 3: Zvažte, co slovní zásoba by mohla být zavedena
Slova mohou také pomoci rozšířit vzdělávání dětí hrou s materiály. Různé slovní zásoby mohou dětem pomoci slovně sdílet své nápady a myšlení s ostatními. Návratu do hlíny, například, slovní zásoba připojen tento materiál by mohl obsahovat tvrdé, měkké, kluzké, rozmačkaný, válcování, skládání a hladké. Tato slova mohou být představena dětem, když si hrají s hlínou, pokud je to vhodné. Pokud jste vychovatel v raném dětství, možná byste mohli propojit slovní zásobu spojenou s materiály v jiných činnostech založených na gramotnosti a poté je dále rozšířit v hmotné herní činnosti.