Las estaciones de alfabetización son una forma divertida de mantener a sus hijos comprometidos, y le proporcionará actividades para que sus estudiantes hagan mientras trabaja en grupos pequeños. Sin embargo, ¿qué hay de cómo organizar las estaciones de alfabetización? Si sus estaciones no están organizadas, va a tener dificultades para motivarse para continuar haciendo estaciones de alfabetización.

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Por alguna razón, las estaciones de alfabetización (también conocidas como Daily 5 en mi aula) son más fáciles de manejar y menos intimidantes para mí para enseñar a mis hijos que las estaciones de matemáticas. Tal vez sea porque son estaciones más consistentes con menos materiales para cambiar. O tal vez es porque los he estado haciendo desde el primer día, así que me siento cómodo con ellos.

Además, antes de comenzar, quiero asegurarme de que sepa lo importante que es la Gestión del aula cuando se trata de hacer cualquier tipo de estaciones en su aula. Los Consejos gratuitos para la gestión del aula que se pueden descargar son suyos mientras trabaja creando estaciones en su aula.

Estaciones de alfabetización

Tengo siete estaciones de alfabetización. Nunca cambian, lo único que cambia son las actividades que los niños hacen en cada una de ellas. Las estaciones que tengo en mi aula son:

Leer para sí mismo

Los estudiantes se sientan en su escritorio y leen de forma independiente. Una vez a la semana, los estudiantes revisan libros nuevos de la biblioteca del aula. También les doy libros de nuestro tiempo de lectura guiada para que los dejen en sus bolsas de libros durante unas semanas.

Leer a alguien

Cada semana pongo libros que se relacionan con lo que estamos aprendiendo en el contenedor de Leer a alguien. De esta manera, los niños tienen más exposición al texto del que estamos aprendiendo.

Trabajo escribiendo

En el tablón de anuncios, tengo siete actividades entre las que eligen. Solía tener un montón y cambiarlos cada pocas semanas, pero esto se volvió abrumador y agotador. Ahora tengo siete actividades generales de la estación de escritura que pueden hacer. Todas son cosas que hemos hecho en una lección de grupo en algún momento. De esta manera, pude enseñarles mis expectativas de cómo se ve la actividad de escritura y también me dio ejemplos de estudiantes para mostrar en el tablero. ¡Todos ganan!

Word Work

Los estudiantes trabajan en actividades relacionadas con el patrón fonético que estamos estudiando esa semana. También incluiré algunas actividades allí que revisen palabras de muro de palabras y otras cosas que hemos aprendido como contracciones, sinónimos / antónimos, etc.

Escuchar lectura

Los estudiantes escuchan libros leídos en CD.

Poetry

La estación de poesía se encuentra en el lado de mi escritorio. Hay un gráfico de bolsillo y un poema que los niños trabajan en ensamblar. Entonces son capaces de leerse el poema el uno al otro. Uso estos poemas para mi estación de poesía.

Tecnología

Utilizo este tiempo para que los estudiantes realicen cualquier intervención de nivel 2 para lectura (lexia, istation, etc.).) ¡Otros estudiantes son capaces de subirse a Epic! y leer libros, así como tener libros leídos a ellos.

Cómo organizar las estaciones de alfabetización

Tengo todos los materiales de mi estación en contenedores de plástico en la biblioteca. Todos están ubicados juntos en la parte superior de las estanterías de la biblioteca para que los niños puedan obtener fácilmente los materiales que necesitan. También puedo mirar fácilmente y ver si las estaciones están guardadas correctamente. (Leerse a sí mismo, la poesía y la tecnología no tienen contenedores.)

También hago lo mismo con las estaciones de matemáticas (alojándolas con todos los demás materiales de matemáticas debajo del muro de palabras de matemáticas.)

Dentro de los contenedores están todos los materiales que necesitan para cada una de las estaciones.

Uso un consejo de administración de estudiantes (que era solo un gráfico de bolsillo) para que mis estudiantes sepan a qué estación van y cuándo. Uno de mis trabajos en el aula es cambiar las 5 estaciones Diarias después de cada día que hacemos Diariamente 5.

(Tengo dos clases, por lo que hay dos grupos representados en mi junta directiva.)

Si tiene dificultades para responsabilizar a los niños durante las estaciones de alfabetización, le recomiendo que lleve a los estudiantes a la alfombra después de las 5 horas Diarias para informar sobre cómo funcionaron las estaciones. Puede sacar palos aleatorios de un frasco para llamar a los estudiantes. Los estudiantes cuyos nombres se llaman dirán a qué dos estaciones fueron y qué hicieron en cada estación.

En mi experiencia, la estación de escritura era generalmente la estación con la menor cantidad de trabajo efectivo, por lo que también recomiendo pedir a los niños de la estación de escritura que compartan una parte de lo que escribieron ese día.

La organización del aula es fácil de lograr una vez que se conocen los 6 factores clave que intervienen en la creación de un aula organizada. Únase a las Aulas que estimulan la Capacitación Virtual de Joy para aprender esos pasos y crear su plan para organizar su aula.

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Hasta la próxima,